Hallo sobat, sudah lama jemari saya tidak menari di atas huruf pada papan keyboard komputer. Hari ini saya akan coba membiarkan jemari saya menari sesuai dengan keinginan otak kecil di kepala saya.
Tema yang akan saya angkat adalah kata fondasi. Kata fondasi memiliki bentuk tidak bakunya adalah kata pondasi (pakai p), kata tersebutlah yang sering kita dengar dalam lingkungan ketika sedang bercakap-cakap. Namun walaupun berbeda penulisan, arti kata fondasi atau pondasi tetaplah sama. Menurut KKBI online kata fondasi adalah dasar bangunan yang kuat, biasanya (terdapat) di bawah permukaan tanah tempat bangunan itu didirikan.
Oke! kita sepakati fondasi merupakan bagian dasar bangunan. Namun, judul pada tulisan sederhana ini mengindikasikan bahwa fondasi memiliki peranan yang sangat penting dalam pendidikan. Lalu, fondasi seperti apa yang perlu dikuasi pada dunia pendidikan?
Apa Kemampuan Fondasi?
Dalam modul 4.2. dalam pelatihan mandiri yang difasilitasi oleh Kemendikbudristek yang berjudul Membangun kemampuan fondasi secara Holistik. Modul tersebut menjelaskan bahwa Kemampuan fondasi merupakan kemampuan yang perlu dipenuhi agar peserta didik dapat melewati masa transisi PAUD ke SD awal dengan baik.
Jika kemampuan fondasi dilakukan kurang optimal maka pemenuhan kemampuan fondasi akan menghambat peserta didik untuk mengeksplorasi kemampuan-kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki ketika memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Untuk itu dibutuhkan langkah-langkah strategis agar guru dapat membantu anak melewati masa transisinya dengan baik. Hal ini disebabkan banyak penelitian yang menyampaikan bahwa pemenuhan kemampuan fondasi di usia dini hingga masa sekolah awal akan menyebabkan masalah yang lebih besar lagi di masa-masa selanjutnya.”
Kemampuan fondasi pada dasarnya perlu dipenuhi secara holistik dan tidak dapat terpecah-pecah, akan tetapi pemahaman akan aspek perkembangan; dimensi profil pelajar Pancasila; serta nilai, pengetahuan dan keterampilan yang dibangun akan membantu kita untuk mencermati urgensi dan cara-cara untuk mengembangkannya.
Agar kita dapat memahami keterkaitan antara ragam aspek tersebut, akan saya lampirkan tabel pemetaan antar aspek tersebut. Pemetaan ini diharapkan dapat memudahkan kitadalam membangun kemampuan fondasi secara holistik. Tabel pemetaan pun akan diikuti dengan penjabaran terkait nilai, pengetahuan dan keterampilan yang dibangun dari masing-masing kemampuan fondasi.
Kemampuan fondasi yang baru kita baca bersama pada tabel di atas merupakan kemampuan yang perlu dimiliki oleh peserta didik di sekolah. Perlu kita tekankan bagi keluarga dan pendidik, kemampuan fondasi tidak dapat serta merta langsung ia kuasai begitu peserta didik dewasa. Kemampuan ini perlu mulai belajar dikuasai sedini mungkin, agar peserta didik dapat merasakan hasilnya pada saat mereka dewasa.
Dengan membangun keenam aspek kemampuan fondasi ini, anak-anak akan memiliki landasan yang kuat untuk menghadapi pendidikan lanjutan dan mengembangkan potensi mereka secara optimal. Kemampuan fondasi memiliki peran yang penting dalam membentuk pribadi anak sehingga mereka siap menghadapi tantangan di masa depan.
