Ditilang "diingatkan" polisi bahasa

Polisi bahasa disematkan kepada Pak D oleh anggota grup Lagerunal. Seperti layaknya polisi berseragam coklat yang sering mengingatkan aturan, Pak D juga sering mengingatkan pada anggota grup tentang kaidah-kaidah bahasa dalam menulis. 

Semalam saya kena tilang oleh polisi bahasa. Postingan saya yang berjudul siap-siap vaksin booster kena sempriiit oleh polisi bahasa. Bahkan sempritannya berbunyi berkali-kali, membuat saya jadi introspeksi diri (malu).

Padahal saya tahu, proses menulis itu ada yang namanya editing. Cara editing juga sudah sering diobrolkan di berbagai grup menulis. Salah satu yang sering membuka wacana tentang editing yaa polisi bahasa.

Polisi bahasa juga sering posting tulisan atau video tentang editing. Memang dasarnya malas dan mau cepat, akhirnya tulisan langsung mengudara dan kena sempriittt deh. Oh.. iya tulisan dan video tentang penulisan dari polisi bahasa bisa dilihat di artikel yang berjudul temukan dan perbaiki typo dengan mudah.

Hasil introspeksi diri dari teguran polisi bahasa. Memacu saya untuk menulis lebih baik lagi. Proses menulis juga saya jelaskan di grup yang diamini langsung oleh polisi bahasa.

Sekarang tinggal pribadi penulis yang mau atau tidak menulis dengan baik dan benar. Jika penulis berhasil untuk melakukan editing secara mandiri, polisi bahasa pasti akan senang, karena semakin banyak penulis yang peduli terhadap tulisannya. 

Semua tulisan pasti bisa dibaca, namun tidak semua tulisan enak untuk dibaca.

Salam Kenal Salam Literasi Salam indrakeren See You Tomorrow 😉

Siap-siap Vaksinasi Booster

Pandemi Covid 19. Sudah mulai bosen rasanya membicarakan si covid. Bayangkan saja, sudah hampir dua tahun si covid ada di dunia. Harusnya si covid sudah enyah dari bumi. Namun, pada kenyataannya si covid masih betah. Bahkan menurut berita di berbagai media, si covid sekarang bermutasi menjadi omicron.

Apa itu Omicron menjadi pertanyaan bagi sebagian masyarakat Indonesia. Hal ini terkait dengan temuan virus corona varian Omicron masuk Indonesia. Menurut kesehatan.kontan.co.id, Omicron adalah varian terbaru virus corona penyebab Covid-19. Kalau masih baru, pasti si omicron masih ada kardusnya. ea!

Fakta si Omicron

Hal-hal yang perlu diketahui tentang si Omicron, varian covid baru.

1. Penularannya cepat

Dirangkum dari laman Indonesia.go.id. Tim penasihat teknis WHO untuk evolusi virus SARS COV-2 (TAG-VE), merekomendasikan kepada WHO untuk segera menetapkan varian baru Covid-19 sebagai Variant of Concern (VoC). Hal ini merujuk pada fakta bahwa mutasi menghasilkan varian tersebut memiliki kemampuan yang lebih kuat untuk mencengkeram dan merusak sel inang.

2. Resiko infeksi ulang

Masih menurut lamat kesehata.kontan. Hal lain yang perlu diketahui tentang omicron. Bukti yang diajukan pemerintah Afrika Selatan sangat memungkinkan virus ini akan menginfeksi ulang pasien yang sudah terkena covid 19.

3. Terdeteksi oleh tes PCR

Tes PCR masih digunakan untuk mendeteksi virus varian omicron. Studi sedang berlangsung untuk menentukan effektifitas tes deteksi covid 19 lainnya.

4. Diperlukan vaksin booster

Booster. Menurut kamus yang ada di google, booster memiliki pemacu. Booster vaksin diartikan sebagai vaksin Corona dosis ketiga. Menurut Ketua Tim Nasional Uji Klinis Vaksin Covid-19, Kusnandi Rusmil yang dikutip dari laman detik, sebaiknya booster vaksin menggunakan platform yang berbeda dari suntikan dosis pertama dan kedua.

Mengingat urgensi penggunaan vaksin booster dalam menekan penyebaran omicron, seluruh guru di DKI Jakarta didaftarkan sebagai penerima vaksin booster ini. Pengecekan pertama untuk dapat menerima vaksin booster adalah melalui aplikasi/website peduli lindungi. 

Calon penerima vaksin harus login ke aplikasi/website peduli lindungi. Pada aplikasi tersebut calon penerima dapat memasukkan NIK dan nama lengkap sebagai kata kuncinya. Jika rentang waktu penerimaan vaksin kedua sudah mencapai enam bulan, maka calon penerima berhak menerima vaksin booster tersebut.

Saya akan di vaksin booster.

Seperti berita yang sudah tersebut, guru didaftakan vaksin booster. Saya menjadi salah satu penerima vaksin. Tadi siang di sekolah beberapa guru sudah melakukan vaksin booster tersebut. Esok hari giliran saya akan di booster.

Hal yang perlu saya siapkan untuk vaksinasi besok tentunya harus diperhatikan dari sekarang. Jangan sampai terjadi efek yang tidak diinginkan. Menurut sumber beutynesia ada beberapa hal yang perlu disiapkan sebelum melakukan vaksin booster, diantaranya :

1. Pastikan nama Anda sudah ada dalam daftar vaksinasi (pedulilindungi)

2. Tidur minimal delapan jam, dilarang bergadang!

3. Wajib sarapan, ingat wajib!

4. Jangan konsumsi kafein dan alcohol

5. Hindari stress

Kelima hal tersebut yang akan saya siapkan esok hari. Jika Anda esok atau lusa nanti akan melakukan vaksin booster, mungkin kelima hal yang saya tuliskan dapat membantu dalam kesiapan sebelum dilakukan vaksin booster.

Terakhir, vaksin merupakan program pemerintah untuk menekan penyebaran covid 19. Bagi warga negara yang sudah terdaftar dan sudah siap untuk di vaksin segera meluncur ke pusat layanan kesehatan terdekat. Bagaimana dengan warga yang tidak di vaksin? keputusan ada di pribadinya masing-masing, karena vaksinasi tidak ada unsur pemaksaan. 

Tetap patuhi protokol kesehatan. Tetap jaga kesehatan!

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow 😉

Pilah-pilih Ide dan Tema Tulisan

Dalam pertemua kedua KMO Indonesia, materi yang disampaikan cukup menarik. Materi yang dibawakan langsung oleh Kang Anhar (Kepala Sekoah KMO) diberi judul Ide dan Tema. Menurut Kepsek KMI, Ide dan Tema sangatlah penting dalam sebuah tulisan. Ide dan Tema akan membuat tulisan kita akan terarah dan fokus. Lalu apa sih Ide dan Tema itu ?

Jika kita mau obrak-abrik KBBI online, maka Ide menurut KBBI (daring), diartikan sebagai gagasan; cita-cita; rancangan yang tersusun di dalam pikiran. “ide /idé/ n rancangan yg tersusun di dlm pikiran; gagasan; cita-cita: ia mempunyai — yg bagus, tetapi sukar dilaksanakan.”

Masih dalam KBBI online ditemukan arti dari Tema. Tema adalah “te•ma /téma/ n pokok pikiran; dasar cerita (yg dipercakapkan, dipakai sbg dasar mengarang, menggubah sajak, dsb): — sandiwara ini ialah “yg keji dan yg jahat pasti akan kalah oleh yg baik dan mulia”.

Kang Anhar menambahkan, selain definisi di atas, tema bisa juga diartikan sebagai dasar sebuah cerita atau pandangan hidup yang membangun gagasan utama dalam suatu karya sastra, Sesuatu yang menjadi persoalan atau pikiran utama, atau Central idea (ide utama) dan central purpose (tujuan utama) dalam sebuah cerita yang diterangkan dengan cara yang sederhana.

Mencari Ide dan Tema

Pengembangan materi pertama pada pertemuan kali ini adalah mencari ide dan tema. Secara sederhana Kang Anhar menjelaskan ada tiga cara untuk mencari ide dan tema. Ketiga cara tersebut saya tuliskan juga dengan cara sederhana, sebagai berikut :

1. Banyak Baca

Sebagai seorang penulis harus menjadi pembaca yang baik. Seperti yang pernah saya tuliskan dalam postingan saya yang berjudul "Membaca dan Menulis adalah Jodoh". Menurut Kang Anhar, amat sangat lucu jika ada penulis yang malas membaca. Penulis yang memiliki kemampuan membaca yang baik akan memudahkan mendatangkan ide dan tema. Selain itu penulis yang suka membaca akan mudah menambah pembendaharaan diksi. Membaca juga dapat menambah referensi bagi penulis.

Semua penulis besar yang sudah memiliki karya yang banyak sepakat, bahwa membaca merupakan salah satu skill yang wajib dimiliki seorang penulis. Jika penulis tidak suka membaca, maka bisa dipastikan tulisannya akan mandek karena bingung mengembangkan cerita.

Bacaan apa saja yang dapat dijadikan referensi menulis? jawabannya baca apa saja yang disukai. Baca komik, novel atau membaca surat kabar dapat dilakukan untuk menambah pembendaharaan kata.

2. Banyak Dengar

Dengarkan apa yang terjadi di sekitar kita. Bahkan boleh mendengarkan gosip yang ada di tetangga, namun kita jangan ikutan bergosip. Hehehehhee. Mendengarkan podcast juga merupakan salah satu pemantik ide dan tema menulis datang. Seperti podcast yang diangkat oleh Dedi Corbuzier contohnya. Jika kita jeli, maka apa yang kita dengar di podcast dapat dijadikan ide menulis.

Bagi yang masih suka mendengarkan radio, cuap-cuap penyiar dapat dijadikan awal datangnya sebuah ide menulis. Agar lebih mudah, apa yang didengar dapat dituliskan ke dalam peta pikiran. Setelah peta pikiran jadi, barulah dapat dituliskan menjadi sebuah cerita.

3. Pakai Hati

Apapun yang datang dari hari, insyaallah hasilnya akan baik. Seperti kegiatan menulis, jika menulis menggunakan hati maka tulisan yang dihasilkan dapat diterima oleh pembaca.

Teknik Menggali Ide

Setelah mendapatkan ilmu untuk mencari ide dan tema. Kepala Sekolah KMO memberikan tips untuk menggali ide dan tema lebih dalam. Menurut kepala sekolah KMO ada 5 Cara yang dapat digunakan untuk menggali ide dan tema. Kelima cara tersebut dapat dibaca terus pada artikel sederhana ini.

1. Melihat kebutuhan pasar

Apa yang sedang ingin diketahui seseorang? Nah.. pertanyaan tersebut dapat dijadikan awal ide menulis datang. Apa yang kita tulis tentunya dapat bermanfaat untuk rang banyak. Paling tidak dapat memberikan dampak. 

Agar tulisan kita memberikan dampak. Sebelum memulai tulisan, kita sebagai penulis harus melakukan observasi apa yang dibutuhkan pasar. Misalnya, kita ingin menulis tentang Omnicorn. Untuk mencari tentang omnicorn kita harus menggunakan kata tanya Adik Simba (apa, dimana, kenapa, siapa, mengapa, bagaimana). Adik Simba akan membatu penulis dalam melihat kebutuhan pasar. Selain Adik Simba. Untuk melihat kebutuhan pasar dapat dilakukan dengan pergi ke toko buku.

2. Observasi Diri

Kenali diri sendiri juga dapat menculnya ide menulis. Fungsi dari melakukan observasi diri adalah untuk mengenali diri sendiri. Lihat ke dalam diri sendiri apakah ada kelebihan dan kekurangan dari diri yang mungkin bisa digunakan menjadi sebuah tema.

Misalkan hasil dari mengenali diri sendiri adalah menggambar. Dari hasil tersebut akan mendapatkan ide menulis buku tentang teknik menggambar, trik menggambar, cara menggambar yang baik atau bisa dijadikan novel. Novelnya tentang seorang pelukis, nantinya bisa ditambah dengan konflik, plot dan alur di dalam novel tersebut seperti apa.

Jadi dari mengenal diri sendiri dapat dijadikan ide maupun tema. 

3. Penggunaan Panca Indera

Optimalkan panca indera kita untuk mendapatkan ide dan tema. Indera penglihatan kita dapat dijadikan ide atau tema tentang apa yang sedang kita lihat. Indera penciuman apa yang kita cium mungkin bisa dijadikan ide cerita tentang suasana berdasarkan bau. Indera pendengaran juga sangat mungkin mendatangkan ide dan tema tulisan. Dari buyi-bunyian yang kita dengan dapat dituangkan menjadi ide dan tema.

Setelah pindera englihatan, penciuman, pendengaaran masih ada indera peraba dan pengecap. Kedua indera ini dapat mengeluarkan ide tentang apa yang kita sentuh dan kita makan. 

Misalkan kita menuliskan tentang suasana makan di warung pecel lele. Panca indera dapat merespon apa yang ada di sekelilingnya. Indera penglihatan dapat melihat suasana warung pecel lele atau dapat melihat bentuk makanan yang akan disantap. Indera pendengaran dapat menangkap suara riuh pengunjung yang datang atau suara ikan yang sedang digoreng. Begitu pula panca indera yang lain daalm merespon suasana makan di warung pecel lele.

4. ATM

Tentunya sudah tidak asing dengan metode ATM. ATM merupakan akronim dari Amati Tiru Modifikasi. Kepala Sekolah KMO memberitahukan bahwa tidak ada yang original saat ini. Kalaupun ada, maka pencarian terhadap hal yang baru akan memakan waktu yang lama.

Dalam menulis kegiatan ATM sangat diperbolehkan. Plagiatisme yang sangat diharamkan. Namun tetap saja dalam melakukan ATM harus dilakukan dengan bijak. Jangan sampai kesannya ATM namun pada dasarnya menjiplak juga.

Kegiatan ATM dapat dilakukan dengan cara membaca atau menonton. Memahami apa yang sedang dibaca dan dituliskan kembali dalam versi penulis.

5. True Story

Menulis dengan cerita yang dialami oleh penulis itu sendiri. Penyajian cerita yang dasarnya trus story dapat dilakukan dengan berbagai genre. True story tidak harus dituliskan berdasarkan kisah si penulis. Namun, bisa juga menuliskan kisah nyata orang lain yang dituliskan oleh penulis.

Dalam penulisan cerita kisah nyata tentunya boleh ditambahkan bumbu-bumbu cerita. Tujuannya agar tulisannya memiliki rasa dan emosi. Cerita nyata yang tidak harus semuanya berisi kisah nyata. Bolehlah ditambahkan konflik atau masalah yang akan membuat cerita menjadi hidup.

***

Inti dari pilah-pilih ide dan tema adalah segera tangkap. Tangkap ide yang datang dengan cara dituliskan segera. Jangan biarkan ide dan tema yang sudah muncul dibiarkan menguap dan akhirnya lupa.

Jadikan ide atau tema yang didapat menjadi sebuah judul besar. Tangkap atau cari lagi ide-ide untuk dituliskan menjadi sub bab. Sehingga akhirnya susunan cerita menjadi lengkap dari ide dan tema yang sudah dirangkai.

Namun, lagi-lagi mau atau tidak penulis segera menangkap ide atau tema yang datang. Mau tidak penulis menuliskan ide atau tema tersebut menjadi sebuah cerita. Jika tidak mau, yaaaa akan menguap semua ide atau tema yang didapat atau bisa-bisa ide atau tema tersebut hanya mengendap di dalam buku catatan tanpa dieksekusi menjadi tulisan.

Itu dulu yaaa sedikit resume sederhana dari pelajaran menulis di KMO. Semoga dapat menjadi dokumentasi pribadi dan ada manfaatnya untuk yang sedang lewat ke blog sederhana ini. 

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow 😉

Pebertas itu Seru

Siapa yang mau tumbuh dewasa? atau apa yang akan dilakukan saat tumbuh dewasa? pertanyaan terakhir, apakah sudah siap tumbuh dewasa?

Tiga pertanyaan yang baru saja kalian baca, bukan untuk saya. Namun pertanyaan tersebut saya tujukan untuk kamu yang sedang dalam masa pubertas. Apa lagi tuh pubertas?

Semakin penasarankan baca tulisan saya! sama, saya juga penasaran dengan apa yang akan saya tulis. Terus baca tulisan sederhana ini hingga titik terakhir yaa dan kalian akan menemukan jawaban dari pertanyaan di atas.

Kita ini sedang tumbuh!

Masih ingatkah kalian ketika bayi! Tentunya sebagian dari kita tidak ingat, namun pasti orangtua kita pernah menceritakan kelucuan ketika kita masih bayi. Mulai dari kode tangisan yang berbeda-beda, cerita pertama ketika dapat tengkurep dan tidak bisa telentang lagi, atau mungkin cerita tentang pertama kali diberikan makanan tambahan. Jika mau dicari contoh lain maka akan ditemukan banyak sekali contohnya. Namun dari ketiga contoh tersebut, secara tidak sadar kita sudah melalui fase pertumbuhan dan perkembangan dalam hidup.

Bagaimana dengan langkah pertama saat berjalan hingga akhirnya dapat berlari! Apakah itu juga merupakan sebuah pertumbuhan dan perkembangan? Menurut buku tematik kelas enam sekolah dasar. Hmm, Kenapa harus mengambil referensi dari buku kelas enam yaaa?, jawabannya simple karena saya guru kelas enam dan kebetulan materi yang sedang saya ajarkan juga tentang pubertas. (relate kan).

Menurut buku tersebut pertumbuhan merupakan proses bertambahnya ukuran dan jumlah sel di dalam tubuh, misalnya berat tubuh kita saat usia balita berbeda dengan saat masa remaja. Sedangkan perkembangan merupakan proses pendewasaan atau pematangan organ-organ tubuh manusia misalnya bertambah atau berubah fungsi organ tubuh manusia.

Nah, sampai disini sudah yakin yaa kalo kita itu sedang bertumbuh. Kira-kira sudah berapa tahapan yang sudah kalian lewati dalam pertumbuhan ini ya? Yukk, kita coba runut bersama yaaa.

Seperti yang sudah dituliskan pada awal paragraf, kita semua mengawali kehidupan ini dari bayi. Masa bayi adalah masa dimana semua kebutuhan kita dilayani oleh orangtua. Setelah bayi, kita naik kelas menjadi balita. Apa itu balita? dalam dunia parenting, balita merupakan akronim dari bawah lima tahun. Masa balita dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu golongan batita (2-3 tahun), dan golongan prasekolah (>3-5). Tahapan setelah balita tentunya masa anak-anak. Pada masa ini anak-anak sudah mulai mandiri dan dapat melakukan pekerjaan ringan.

Masa Peralihan

Masa anak-anak akan dilalui dari usia 6 sampai 12 tahun. Pada masa anak-anak, bermain merupakan kegiatan yang tidak bisa dihindari. Bermain menjadi rutinitas di dunia anak-anak. Pada masa anak-anak juga dikenalkan belajar cara belajar. Lagi-lagi belajarnya sambil bermain. Loch… belajarnya kok sambil bermain, namanya juga anak-anak, jika belajarnya serius nanti malah bermain. hehehehe…

Sebanarnya tahapan anak-anak di usia 12 tahun merupakan masa peralihan dalam fase perumbuhan. Pada usai tersebut kondisi pertumbuhan dan perkembangan anak-anak sudah mulai ada perbedaan. Perubahan, baik secara fisik maupun emosional. Pada masa ini manusia mulai mengalami pubertas.

Pubertas berasal dari bahasa latin “Puber Tum” yang artinya usia kedewasaan. Masa pubertas bisa diartikan sebagai masa peralihan dari usia anak-anak menuju dewasa dimana terjadi perubahan fisik maupun tingkah laku yang diiringi dengan proses kematangan pada fungsi organ-organ reproduksi

Pada masa pubertas tubuh seorang anak akan mengalami beberapa perubahan seperti perubahan fisik dan tingkah laku. Laki-laki dan perempuan memiliki ciri-ciri pubertas yang berbeda. Selain perubahan fisik pada masa pubertas, manusia juga akan mengalami perubahan pola pikir tingkah laku.

Perubahan-perubahan yang terjadi pada masa pubertas dipengaruhi oleh hormon tubuh. Hormon adalah zat yang dihasilkan tubuh untuk membantu jalannya proses-proses tertentu dalam tubuh. Adapun perubahan sikap dan tingkah laku yang biasanya terjadi pada masa pubertas antara lain adalah sebagai berikut :

1. Suka menyendiri menarik diri dari pergaulan maupun kegiatan kekeluargaan.
2. Cepat merasa bosan tidak lagi menyenangi mainan yang disukai.
3. Bosan dengan tugas-tugas sekolah maupun kegiatan sosial.
4. Sering tidak mau bekerjasama cenderung membantah bahkan menentang.
5. Emosi meningkat suka marah atau menangis karena hal-hal yang sepele.

Nah, kelima sikap dan tingkah laku di atas merupakan perubahan yang sering nampak pada masa pubertas. Selanjutnya bagaimana ciri fisik pada anak yang mengalami masa pubertas!

Perhatikan hal ini pada masa pubertas.

Ciri-ciri fisik pada masa pubertas sebagai berikut :

1. Ciri-ciri fisik yang terjadi pada remaja perempuan ketika memasuki masa pubertas.
1. Mengalami menstruasi, Menstruasi itu sendiri adalah proses keluarnya darah dari dalam rahim yang terjadi akibat luruhnya lapisan dinding rahim bagian dalam yang banyak mengandung pembuluh darah,
2. Tumbuhnya rambut tipis di bagian tubuh tertentu selain rambut dikepala
3. Suara menjadi tinggi atau bisa dibilang cempreng
4. Dada dan panggul membesar, oleh karena itu pada usia ini kalian dianjurkan untuk memakai bra atau miniset.
5. Badan bertambah berat dan tinggi
6. Tumbuh jerawat
7. Banyak mengeluarkan keringat

2. Ciri fisik pubertas pada laki-laki ketika memasuki masa pubertas.
1. Mengalami mimpi basah, mimpi basah ini merupakan ciri primer pubertas pada remaja laki-laki hal ini mungkin mengagetkan karena kalian pikir kalian mengompol. Coba pastikan dengan menciumnya, apakah bau pesing atau tidak? jika tidak bau pesing kalian boleh tanyakan pada orang tua khususnya ayah.
2. Tumbuh rambut tipis di bagian tubuh tertentu selain rambut di kepala
3. Dada menjadi bidang dan otot bertambah
4. Suara menjadi lebih berat
5. Badan bertambah berat dan tinggi
6. Tumbuh jerawat
7. Banyak mengeluarkan keringat.

 

Ketika memasuki masa pubertas ada hal-hal yang harus diperhatikan. Pada masa pubertas dini sebagian besar alat-alat reproduksi sudah mulai berfungsi. Oleh karena itu jagalah pergaulan dan jagalah tubuh kalian dengan baik.

Perhatikan gambar berikut area di bawah pundak sampai bagian diatas lutut Jangan biarkan siapapun memegang bagian tubuhmu tersebut laporkan jika ada seseorang yang mencoba berbuat yang tidak sopan terhadapmu jangan takut kalian bisa berbicara kepada orang tua atau Guru

Cara merawat tubuh saat pubertas

Bagaimana cara merawat tubuh pada masa pubertas?

1.    Cuci muka agar mukamu bersih dan tidak berjerawat

2.    Mandi keramas dengan bersih

3.    Mengkonsumsi makanan yang bergizi

4.    Mengganti pakaian dalam agar alat reproduksi kalian tetap bersih

5.    Berolahraga

6.    Istirahat yang cukup

Setelah membaca tulisan sederhana ini, orangtua diharapkan untuk lebih perhatian dalam perubahan fisik dan emosi anak pada masa pubertas.

Masa Muda dan Tumbuh Dewasa

Terjawab sudah pertanyaan pada awal tulisan ini. Setiap manusia pada akhirnya akan melewati masa dimana bertumbuh. Pertumbuhan dan perkembangan tidak akan bisa dihindari. Hanya saja kita harus tetap perhatian terhadap pertumbuhan dan perkembangan tiap tahapannya.

Katanya masa muda merupakan masa yang paling indah. Segala kebebasan keingintahuan terhadap sesuatu akan terjadi pada masa ini. Ingin menantang kebiasaan dan mencoba hal-hal baru.

Selain hal-hal yang menyenangkan dan menantang, tentunya ada juga hal yang berdampak negatif pada saat masa muda. Pergaulan yang salah akan membuat masa muda menjadi hal yang paling disesali. Oleh karena itu, agar terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan kita harus dapat menyikapi masa pubertas di masa muda, sebagai berikut :

1.    Selalu mendekatkan diri kepada Tuhan yang maha esa

2.    Mencari informasi tentang masa pubertas kepada orangtua atau guru

3.    Pilih teman/pergaulan yang baik

4.    Mengisi waktu dengan menggembangkan hobi dan bakat

5.    Banyak membaca buku pengetahuan.

Dengan lima hal yang harus disikapi pada masa muda. Diharapkan dapat membuat masa muda menjadi lebih bermakna. Sehingga tumbuh dewasa akan menjadi pengalaman yang dapat diceritakan kepada generasi yang akan datang. Selamat menjadi dewasa, selamat menikmati masa muda.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow 😉

STMJ dalam pembelajaran

Kata Inovasi tentunya menjadi hal yang digemari pada saat pergatian tahun. Kata Kak Wiki, inovasi dapat diartikan sebagai proses dan/atau hasil pengembangan pemanfaatan/mobilisasi pengetahuan, keterampilan dan pengalaman untuk menciptakan atau memperbaiki produk, proses, dan/atau sistem yang baru, yang memberikan nilai yang berarti atau secara signifikan. 

Rasanya saya tidak perlu menjabarkan lebih lebar lagi tentang kata inovasi. Pada paaragraf awal sangat jelas kata inovasi dijawabrkan. Nah, pada tulisan ini saya ingin mengajak pembaca untuk mengenal inovasi Adik Simba. Istilah Adik Simba saya dapat dari blog kawan literasi, Pak D Susanto namanya. Dari istilah Adik Simba saya ingin mencoba menggali inovasi dalam pembelajaran yang sedang saya lakukan.

Pembelajaran 100%

Setelah menunggu lama akhirnya pembelajaran 100% dilaksanakan juga. Para siswa terlihat sangat bersemangat. Seakan-akan kangen ingin melepas rindu. Sekolah ramai lagi dengan canda tawa para siswa. Aktifitas di kelas terdengar kembali setelah dua tahun kelas ditinggal pemiliknya. 

Atas dasar tersebut, tentunya sebagai seorang guru perlu menyiapkan inovasi pembelajaran yang akan dilakukan. Inovasi pembelajaran dibentuk berdasarkan observasi kebutuhan kelas. Terutama tentang motivasi belajar. Setelah dua tahun belajar di rumah, tidak bisa dipungkiri Learning Loss amat sangat mungkin terjadi. Pada kenyataanya memang itulah apa adanya.

Hasil observasi yang saya dapatkan, masih banyak siswa yang membawa tubuhnya ke sekolah, namun pikirannya terbang entah dimana. Fokus berkurang, semangat belajar menurun, mengantuk di kelas, lambat mengerjakan perintah guru, kepekaan hampir tidak ada, kurang percaya diri dan malas berhitung.

STMJ

Saya yakin hasil observasi saya masih belum sempurna, bahkan bisa diperdebatkan. Namun, itulah yang terlihat dari kaca mata saya. Atas dasar observasi tersebut, saya memberanikan diri untuk membuat inovasi untuk konsisten dan komitmen belajar di sekolah.

Empat huruf saya pilih. Pilihan yang mudah-mudahan cukup familiar di kehidupan. Huruf STMJ akan mewakili inovasi pembelajaran yang akan saya terapkan. 

Siapa sih yang tidak kenal STMJ? tentunya hampir semua orang kenal dengan minuman yang satu ini. Minuman dengan perpaduan Susu, Telor, Madu dan Jahe dapat menghangatkan dan meningkatkan stamina penikmatnya. Hal itulah yang ingin saya bawa ke dalam kelas yang saya ampu.

Tentunya STMJ yang saya punya bukan sekedar STMJ di tukang jamu. STMJ yang saya miliki merupakan sebuah akronim yang membangkitkan semangat, komitmen dan konsisten dalam pembelajaran. Semoga!

STMJ sebagai berikut :

S memiliki arti SERSAN (Serius santai). Dua tahun peserta didik belajar di rumah. Belajar mandiri atau ditemani orang rumah. Tentunya dengan belajar jarak jauh, siswa akan lebih santai mengerjakan penugasan dari Bapak/Ibu guru. 

Sersan (Serius santai) ini yang akan mengembalikan konsentrasi belajar. Dengan adanya sersan, suasana belajar di sekolah tetap akan santai, namun dengan tingkat keseriusan yang lebih tinggi.

T memiliki arti tanggung jawab. Selama pandemi, guru pasti bawel. Bawel mengingatkan siswa untuk segera masuk zoom atau mengumpulkan tugas. Rasa tanggung jawab itulah yang kembali diingatkan saat pembelajaran tatap muka.

Peserta didik diingatkan kembali akan tanggung jawabnya sebagai pelajar. Pelajar yang harus datang tepat waktu ke sekolah. Mengikuti aturan yang dibuat sekolah dan kelas. Tanggung jawab belajar dan mengerjakan latihan atau tugas yang diberikan. Selama New Normal siswa juga harus tanggung jawab akan kesehatan dirinya dan orang lain.

M memiliki arti manajemen waktu. Lagi-lagi selama pandemi, semua kegiatan belajar akan disiasati dengan pengumpulan tugas terlambat. Keterambatan biasanya diikuti dengan alasan yang klise. Tidak ada kuota, HP dibawa orangtua bahkan mati lampu bisa dijadikan alasan. Alasan tersebut tidak bisa kita bantah, karena hal tersebut mungkin saja terjadi.

Saat pembelajaran tatap muka diberlakukan, maka manajemen waktu akan sangat penting. Dimulai dari bangun pagi, berangkat sekolah, belajar di sekolah dengan jam pembelajaran yang terus berganti. Pengumpulan kegiatan belajar serta pulang kembali ke rumah dan kegaitan di rumah harus mulai diatur pembagian waktunya.

J memiliki arti jujur. Inilah hal yang paling penting untuk siswa. "nila setitik akan rusak susu sebelanga". Sekali keburukan dilakukan akan rusak semua hal yang baik. Tentunya untuk menanamkan sifat kejujuran tidak mudah. Apalagi dengan jaman yang serba digital seperti sekarang. Namun, sekolah akan sangat mungkin memfasilitasi siswa untuk bersikap jujur.

STMJ akan terasa menghangatkan jika diminum disuasana dingin. STMJ dalam pembelajaran juga akan menjadi inovasi baru bagi peserta didik. Peserta didik akan berusaha secepat mungkin membiasakan diri untuk belajar di sekolah. Guru akan selalu menjadi fasilitator dalam monitoring kegiatan di kelas. Jika hal ini berjalan berkesinambungan, maka suasana belajar akan lebih menyenangkan. Peserta didik akan semangat datang ke sekolah dengan membawa tubuh dan pikirannya ke dalam kelas.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam indrakeren
See You Tomorrow 😉

Semangat PTM 100%

Maret 2020, ya seingat saya bulan maret tahun 2020 merupakan terakhir kali melihat seluruh siswa belajar di kelas secara langsung. Sampai akhirnya pandemi menyerang, seluruh kegiatan dimuka bumi berhenti serentak. Semua serba dibatasi, begitupun kegiatan belajar mengajar di sekolah. Cara belajar berubah, teknologi menjadi salah satu cara untuk mendapatkan suasana belajar bersama.

Namun itu dulu pada bulan maret 2020, setelah 2 tahun terlewati, kini masa-masa tersebut sudah berlalu. Hampir semua sendi kehidupan kembali mendekati normal. Roda kehidupan sudah berjalan, namun bukan berarti pandemi sudah berakhir. Tanggung jawab terhadap protokol kesehatan tetap menjadi hal yang paling utama. Semua aktifitas berjalan dalam sebutan baru New Normal.

Isu yang menjadi Nyata!

Seminggu sebelum kegiatan belajar semester 2 dilaksanakan. Isu akan dilaksanakannya pembelajaran tatap muka viral di berbagai media. Media online dan offline memanaskan isu tersebut, sehingga membuat antusias warga sekolah terbakar. Sampai akhirnya surat keputusan benar-benar mengubah isu tersebut menjadi kenyataan. Tanggal 3 Januari 2022 menjadi awal pembelajaran tatap muka 100% akan dilaksanakan.

Pengumuman cepat menyebar, antusias warga sekolah terbakar. Semangat untuk mempersiapkan segala keperluan PTM dilakukan. Kerja bakti menjadi menu utama dalam mempersiapkan PTM tersebut. 

Pada tanggal 2 Januari 2022 yang bertepatan pada hari minggu, disepakati oleh warga sekolah untuk melakukan kerja bakti. Kerja bakti dilakukan pada pukul 09:00 waktu Indonesia bagian Cipulir. Ruangan kelas menjadi agenda utama dalam kerja bakti tersebut. Debu menjadi musuh yang nyata dalam kegiatan tersebut. Debu ada dimana-mana, bangku, meja, kaca, bahkan lantai tidak luput dari serangan debu. Wajar saja debu bertebaran, hampir 2 tahun kelas diabaikan.

Rapat persiapan 100%

Setelah kelas siap dan orangtua siswa yang membantu kembali ke rumahnya masing-masing. Dewan guru bersama kepala sekolah meramu aturan kegiatan pembelajaran tatap muka 100%. Sebenarnya persiapannya sudah ada, karena persiapannya hampir mirip dengan PTM 50%. Hanya saja kali ini perlu kewaspadaan dan antisipasi jika ada penumpukan yang tidak diinginkan.

Oleh karena itu, simulasi kedatangan siswa diatur. Ketika siswa hadir di sekolah pada pukul 6.30, hal pertama yang dilakukan adalah mencuci tangan pada tempat yang sudah disediakan. Setelah itu, siswa melanjutkan ke meja cek suhu tubuh dan melanjutkan perjalanannya menuju ke kelas. Dikarenakan SDN Cipulir 05 masih menerapkan jam sekolah pagi dan siang, maka tidak terlalu banyak anak yang datang berbarengan, sehingga diharapkan penumpukan tidak terjadi.

Hari PTM 100% Pertama

Benar saja orangtua yang mengantar anaknya ke sekolah sangat antusias. Bukan hanya orangtua, para siswa juga membawa aura semangat yang luar biasa. Di depan pintu gerbang sudah siap dua orang guru untuk menyambut kedatangan para siswa. Tempat cuci tangan  dan lokasi cek suhu juga sudah ada pengawasan dari dewan guru.

Awalnya aturan yang dibuat berjalan lancar. Namun semakin siang, semakin banyak siswa yang datang. hal tersebut mengakibatkan antrian yang panjang di tempat cuci tangan. Selain itu yang lebih parah, antrian di lokasi cek suhu benar-benar mengular. Proses pencatatan cek suhu memang memakan waktu yang lama. Selain mencatat suhu, guru yang bertugas juga perlu mencari nama siswa tersebut di daftar kelas, karena hal tersebut maka antrian tidak bisa dihindarkan.

Perlahan antrian yang mengular terurai. Satu per satu siswa masuk ke kelasnya masing-masing. Guru yang bertugas pagi ini, juga sudah siap untuk masuk ke kelas untuk mengajar. Sampai akhirnya bel tanda masuk berbunyi yang menandakan pembelajaran tatap muka 100% dimulai. 

Semangat kelas VI B

Salah satu kelas yang masuk di pagi hari adalah kelas saya. Pada tahun pertama di sekolah baru, saya diamanahkan untuk menjadi wali kelas VI B. Sama seperti siswa lain, siswa kelas VI B juga membawa banyak semangat dari rumah.

Melihat senyum dan semangat mereka secara nyata benar-benar menambah semangat mengajar saya. Pembiasaan dipagi hari, berdoa, menyanyikan lagu Indonesia raya, menyanyikan lagu wajib menjadi kegiatan awal di hari pertama kelas VI B ketika masuk sekolah.

"Selamat pagi anak-anak" menjadi kalimat pertama yang keluar dari mulut saya di hari pertama sekolah. Pertanyaan yang disambut jawaban "baik Pak" secara serentak oleh para siswa. Ahhh.... senang sekali kembali ke sekolah.

Pelajaran pertama di hari pertama sekolah untuk kelas VI B adalah PJOK. Dalam pelajaran PJOK materi disampaikan secara teori. Hal ini dilakukan untuk menghindari kontak fisik antara teman sebaya di lapangan. Jadi belajar PJOK masih melatih otot jari dalam menulis. heheheheehe....! Selanjutnya setelah 60 menit berlalu, siswa kelas VI B melanjutkan pelajaran Bahasa Inggris.

Pemilihan Pejabat Kelas VI B

Setelah istirahat barulah waktu saya untuk mengajar. Seharusnya materi yang saya ajarkan adalah matematika, namun karena hari pertama sekolah, maka pemilihan pejabat kelas menjadi agenda utama saya.

"Setiap siswa memiliki kesempatan untuk dipilih atau memilih calon ketua kelas" ucap saya menjelaskan aturan pemilihan ketua kelas. Potongan kertas kecil sudah disiapkan untuk dibagikan kepada para siswa. Goresan peta menandakan sebuah nama dituliskan. Kertas yang digulung menandakan pilihan sudah ditentukan.

Gulungan kertas yang sudah dimasukkan ke dalam wadah kotak segera dibacakan. Empat gulungan pertama selalu mengeluarkan nama yang berbeda. Setelah, gulungan kesepuluh dibuka, salah satu calon sudah berjarak lima suara dengan calon lainnya.

Hingga gulungan terakhir nama Yuslim mendapatkan suara terbanyak, diikuti oleh Raya ditempat kedua. Akhirnya disahkan, ketua kelas dan sekretaris di kelas VI B adalah Yuslim (Ketua) dan Raya (Sekretaris). Hasil tersbut disambut tepuk tangan oleh seluruh warga kelas VI B dengan penuh semangat. 

Gawat, Penumpukan!!

SDN Cipulir 05 masih melakukan pembelajaran pagi dan siang. Hal ini dilakukan karena sekolah tersebut melakukan penggabungan dari 2 sekolah menjadi 1 sekolah. Sehingga ruang kelas yang terbatas dan banyaknya jumlah peserta didik.

Akibat dari kelas pagi dan siang, maka terjadi penumpukan ketika proses pemulangan kelas pagi dan kedatangan kelas siang. Kepanikan terjadi disaat penumpukan terjadi, bahkan ada salah satu orang tua yang melakukan protes dengan situasi tersebut. Pada akhirnya penumpukan terurai, siswa pagi pulang dan siswa siang masuk. 

Proses belajar kelas siang hampir sama dengan kelas di pagi hari, yang membedakan hanya waktu belajarnya saja. Pembiasaan di awal pembelajaran, berdoa, menyanyikan lagu Indonesia Raya dilakukan oleh semua kelas. Jam istirahat juga diberlakukan pada kelas yang masuk pada siang hari.

Penumpukan siswa terjadi lagi ketika kelas siang pulang. Waktu keluar kelas yang bersamaan menjadi pemicu antrian pulang. Orangtua yang menjemput pun dibuat tidak sabar, sehingga orangtua murid merangsek masuk ke dalam sekolah. Hal tersebut menambah penumpukan yang semakin banyak. Memang pada akhirnya antrian pasti terurai, namun hal tersebut menjadi catatan yang perlu dicarikan solusinya.

Evaluasi PTM 100%

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai. Dewan guru dan kepala sekolah mengadakan rapat evaluasi kegiatan PTM hari pertama. Beberapa catatan dicarikan solusinya, salah satunya adalah penumpukan kedatangan dan pemulangan siswa.

Solusi yang dilakukan pada saat kedatangan adalah kegiatan cek suhu hanya memeriksa suhu siswa saja. Proses pencatatan suhu nanti akan dilakukan di kelas masing-masing bersama wali kelas. Hal tersebut diharapkan dapat mengurai antrian lebih cepat.

Kepulangan siswa pagi diatur berjarak 10 menit antar kelas. Sehingga penumpukan siswa dipintu gerbang sesuai dengan kelasnya masing-masing saat kepulangan. Untuk kedatangan siswa siang dijadwalkan datang setelah sholat zuhur (sebelumnya jadwal kedatangan kelas siang pukul 11.00). Diharapkan dengan adanya pengaturan kepulangan dengan jarak 10 menit setiap kelas akan menjadikan kepulangan lebih tertib.

***

Nano-nano merupakan perasaan yang tepat pada hari pertama PTM. Antusias siswa dan orangtua sangat terlihat. Semangat para guru untuk mengajar secara langsung sangat terpancar. Aura positif bertebaran di hari pertama sekolah di SDN Cipulir 05.

Tidak terasa kobaran semangat PTM 100% sudah memasuki akhir minggu kedua di awal tahun baru ini. Besar harapan seluruh warga sekolah agar kegiatan PTM 100% dapat tetap berlangsung.

Tugas seluruh warga sekolah sekarang adalah memastikan protokol kesehatan dipatuhi secara ketat. Sehingga penyebaran covid 19 dapat ditekan dan kegiatan PTM dapat berjalan terus. Insyaallah, bismilllah.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow 😉

IPA : Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Assalamualaikum Anak-anak hebat.

Materi IPA hari ini sangat menarik loh. Kita akan mempelajari tentang pertumbuhan dan perkembangan tubuh kita. Tanpa kita sadari pertumbuhan tubuh kita sudah mengalami perubahan. Dimulai kita terlahir di dunia, hingga kita saat ini. 

Anak-anak hebat, agar lebih jelas tentang materi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Mari kita pahami materi yang sudah Pak Indra rangkum di bawah ini.

***

Pertumbuhan dan perkembangan manusia pertumbuhan adalah proses bertambahnya ukuran dan jumlah sel di dalam tubuh, misalnya berat tubuh kita saat usia balita berbeda dengan saat masa remaja. Perkembangan adalah proses pendewasaan atau pematangan organ-organ tubuh manusia,  misalnya bertambah atau berubah fungsi organ tubuh manusia. 

Tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia tahap yang pertama adalah tahap bayi. Bayi adalah manusia yang baru lahir dan sangat bergantung pada orang tuanya. Bayi belum dapat berjalan dan biasanya masih mengonsumsi ASI atau air susu ibu.  Tahap yang selanjutnya adalah balita, balita merupakan singkatan dari bawah lima tahun. Masa balita biasanya sudah dapat berjalan melompat dan berlari. Mereka mulai pandai berbicara dengan orang lain. 

Tahap yang berikutnya adalah anak-anak. Pada masa ini, anak-anak sudah mulai mandiri dan dapat melakukan pekerjaan ringan. Tahap selanjutnya adalah remaja, remaja adalah masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa. Pada masa ini manusia mulai mengalami pubertas. 

Tahap berikutnya adalah dewasa, dewasa adalah masa ketika manusia sudah melewati masa pubertas. Manusia dewasa sudah dianggap mampu berpikir secara matang sudah mulai berkeluarga dan memiliki keturunan. 

Tahap yang terakhir adalah lansia, lansia merupakan singkatan dari lanjut usia. Pada masa ini manusia akan beruban kulit keriput massa otot dan tulang menurun penglihatan dan pendengaran mulai berkurang. 

Pubertas

Pubertas pada masa remaja masa pubertas adalah masa perubahan dari anak-anak menjadi dewasa. Pada masa pubertas tubuh seorang anak akan mengalami beberapa perubahan fisik dan tingkah laku. Laki-laki dan perempuan memiliki ciri-ciri pubertas yang berbeda. Selain perubahan fisik pada masa pubertas manusia juga akan mengalami perubahan pola pikir tingkah laku manusia saat masa pubertas juga mengalami perubahan. 

Semua manusia pasti akan mengalami masa pubertas dalam hidupnya. Pada masa pubertas seseorang juga mengalami pertumbuhan fisik yang cepat. Perubahan fisik yang terjadi akan berlangsung secara bertahap. 

Ciri-ciri fisik remaja laki-laki, sebagai berikut :

1. Massa otot semakin bertambah kedua tubuh. 
2. Bertambah berat dan tinggi
3. Jakun mulai tumbuh 
4. Suara berubah menjadi lebih berat 
5. Tumbuh kumis 
6. Tumbuhnya jerawat 
7. Keringat semakin banyak 

Ciri-ciri fisik remaja perempuan, sebagai berikut :

1. Massa otot semakin bertambah 
2. Bertambah berat dan tinggi 
3. Suara berubah menjadi lebih nyaring 
4. Tumbuhnya jerawat 
5. Keringat semakin banyak
6. Mengalami menstruasi
7. Tumbuhnya payudara

***

Anak-anak keren, setelah kita mempelajari tentang materi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Pak Indra harap kalian dapat lebih peduli lagi terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh masing-masing. 

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam indrakeren
See You Tomorrow 😉

IPS : Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia

Assalamualaikum Anak-anak hebat. Apa kabar kalian hari ini? bagaimana hari pertama kalian belajar di sekolah lagi? Pak Indra harap kalian senang dapat belajar di sekolah lagi. 

Kali ini kita akan belajar kembali tentang pelajaran IPS materi Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia.

***

Proklamasi berasal dari kata “proclamatio”, (dari bahasa Yunani), yang memiliki arti ‘pengumuman resmi kepada seluruh rakyat’. Pengumuman yang dimaksud adalah pengumuman yang berhubungan dengan ketatanegaraan.

Setiap bangsa pasti menginginkan kemerdekaan karena kemerdekaan merupakan cita-cita dan tujuan yang ingin dicapai. Begitu juga dengan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia pernah mengalami masa penjajahan cukup lama dan membuat rakyatnya menderita. Karena alasan itulah bangsa Indonesia bekerja sama, bahu membahu dengan sekuat tenaga berjuang untuk memperoleh kemerdekaannya.

Perjuangan bangsa Indonesia terwujud secara resmi setelah Soekarno-Hatta, atas nama bangsa Indonesia memproklamasikan ke-merdekaan Republik Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.

Proklamasi kemerdekaan yang dikumandangkan Soekarno-Hatta memiliki makna bahwa bangsa Indonesia telah merdeka dan berdaulat, sehingga wajib dihormati oleh negara-negara lain. Indonesia menjadi bangsa dan negara yang memiliki kedudukan yang sama dan sederajat serta memiliki hak dan kewajiban yang sama dengan negara-negara lain yang sudah merdeka dalam hubungan internasional.

Proklamasi kemerdekaan juga memiliki makna yang lain, di antaranya sebagai berikut.

1. Proklamasi sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia.
2. Proklamasi sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Proklamasi kemerdekaan sebagai titik tolak perubahan hukum kolonial menjadi hukum nasional.
4. Proklamasi menjadi pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan makmur.

Kemerdekaan merupakan cita-cita dan tujuan yang ingin dicapai oleh setiap bangsa di dunia, begitu juga dengan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia telah mengambil sikap untuk menentukan nasib sendiri dalam segala aspek kehidupan. Bangsa Indonesia memiliki kewajiban untuk mempertahankan kemerdekaan dan mengisi kemerdekaan yang telah diraih, dengan cara meningkatkan taraf kehidupan bangsanya, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia. Proklamasi kemerdekaan dapat dijadikan jembatan emas bagi bangsa Indonesia menuju masyarakat yang sejahtera, adil, dan makmur.

Sumber : Buku Tema 6 Kelas VI

***

Buatlah peta pikiran dari bacaan di atas. Ketika sudah selesai membuat peta pikiran, kumpulkan ke GCR. Terimakasih!

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam indrakeren
See You Tomorrow 😉

Rezeki Akhir Tahun, Eksekusi Awal Tahun

Usaha tidak akan menghianati hasil. Doa akan selalu dikabulkan. Dua kalimat tersebut merupakan motivasi kehidupan yang selalu saya pegang. Segigih apapun usaha yang kita lakukan pasti akan ada hasil yang tidak pernah tahu kapan datangnya. Sama halnya dengan doa, semakin banyak kita berdoa maka semakin banyak pula kesempatan akan dikabulkan. Aamiin...

Akhir tahun 2021 merupakan akhir tahun yang banyak kejutan. Selain kejutan ada juga pengalaman baru yang didapatkan. Pengalaman membuat raport di Sekolah Dasar Negeri merupakan pengalaman pertama yang sebenarnya biasa saja, namun ada banyak kagetnya. Selain kaget, juga banyak bergumam dalam hati "kok gitu yaa". Tapi sudahlah, nanti diperbaiki saja pada tahun 2022.

Kejutan akhir tahun 2021 merupakan kejutan yang sudah saya tunggu-tunggu sejak lama. Pertama pengumuman sosialisasi latsar untuk para CPNS 2020. Sejak saya menerima SK pertama, penguman latsar sudah saya nantikan. Namun benar seperti para ustad bicarakan, Allah akan memberikan sesuatu disaat yang tepat.

Kejutan yang kedua hanya berselang 4 hari muncul kabar saya lulus seleksi guru penggerak angkatan 5. Deg..degan dan bingung juga ketika mendapatkan kejutan CGP angkatan 5, karena akan banyak hal yang perlu dipelajari dan dilatih untuk dapat lulus ketahap selanjutnya. 

Tahap selanjutnya CGP angkatan 5 masih sama seperti angkatan sebelumnya. Membuat simulasi mengajar dan wawancara mejadi menu wajib untuk dapat melangkah ketahap selanjutnya. Belajar, berlatih dan banyak bertanya menjadi 3 kunci yang akan membersamai sampai kesuksesan didapat.

Selain latsar CPNS dan CGP angkatan 5 masih ada satu kejutan lagi di akhir tahun 2021. Kejutannya adalah sekolah sudah diizinkan melakukan PTM (Pembelajaran Tatap Muka) 100%. Alhamdulillah, akhirnya penantian selama kurang lebih dua tahun terbayar. Walaupun masih tetap dibatasi dan diawasi pelaksanaannya.

Proses pembelajaran di masa PTM semester 2 boleh dihadiri 100% siswa dengan jumlah jam pelajaran 6 x 35 menit. Jadi PTM semester 2 masih akan dibatasi dan selalu menggunakan prokes lengkap.

Terkahir, rezeki akhir tahun yang saya harus eksekusi pada awal tahun adalah bertemu dengan orangtua Fhajar. Subhanallah, setelah sekian purnama saya hubungi, akhirnya papa Fhajar bisa merapat ke sekolah untuk bertemu dengan saya.

Ada apa dengan Fhajar? Pada awal tahun 2021 Fhajar kehilangan ibunda tercinta. Kehilangan seorang Ibu merupakan hal yang tidak disangka-sangka oleh Fhajar. Selama ini Fhajar selalu belajar didampingi oleh Ibundanya. Jadi disaat ibunda meninggal, Fhajar seperti kehilangan pegangan yang mengakibatkan Fhajar selalu absen tidak masuk sekolah.

Kedatangan papa Fhajar seakan membawa angin segar untuk saya. Saya sebagai guru dari Fhajar amat memikirkan kondisi Fhajar. Dengan selalu absen dan jarang sekali mengerjakan kegiatan yang diberikan, saya khawatir dengan masa depan Fhajar. Alhamdulilah, orangtua Fhajar dapat diajak bekerjasama untuk membangkitkan lagi semangat belajar Fhajar.

***

Alhamdulillah, saya berharap tahun yang baru akan menguatkan sikap saya. Selain itu adaptasi masih harus ditingkatkan. Tanggung jawab akan selalu diasah, agar menjadi manusia yang dapat dipercaya. Ulet atau gigih menjadi harapan saya sebagai seorang guru.

Jika SATU (Sikap, Adaptasi, Tanggung jawab dan Ulet) dapat dijalankan dan dikembangkan, maka akan hadir GURU hebat yang selalu di Gugu dan ditiru. Pada akhirnya Sikap, Adaptasi, Tanggung jawab dan Ulet akan mempengaruhi perkembangan kita dalam meningkatkan kompetensi.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow 😉