Mewarnai Patung dan Membuat Pameran Seni

Jumpa lagi disini Anak-anak. Hari ini kalian belajarnya di blog sederhana Pak Indra saja yaa. heheheh. Anak-anak sekarang kita sudah diujung hari, pelajaran yang Pak Indra sampaikan adalah materi terakhir hari ini. Jadi, Pak Indra harap kalian semua masih punya semangat yaaa. Jika, sudah tidak semangat, yukk... kita lakukan tepuk semangat terlebih dahulu.

TEPUK SEMANGAT.... Prok...Prok...Pok...

SE.... Prok...Prok...Pok...

MA.... Prok...Prok...Pok...

NGAT.... Prok...Prok...Pok...

SE.... MANGAAAAATTTT..... Yeeeeeey

Pasti akan seru sekali yaa, jika tepuk semangatnya dilakukan saat kita berjumpa dalam kegiatan belajar di sekolah. Kita berdoa bersama semoga kita bisa kembali belajar di sekolah lagi. Aamiin.

Anak-anak, yuk fokus! 

Anak-anak sekarang kita akan belajar SBdP. Pak Indra yakin kalian masih ingat materi yang sudah kalian pelajari pada pelajaran SBdP. Pelajaran SBdP memiliki tema besar yaitu PATUNG. 

Hari ini kalian masih akan belajar tentang patung. Materi hari ini terbagi menjadi dua, yaitu Mewarnai Patung dan Membuat Pameran seni. Apakah kalian siap untuk belajar SBdP hari ini? Siaaaaaapppp.... Hebat kalian semua, Pak Indra jadi semangat lagi nih.

Mewarnai Patung

Anak-anak, kalian harus mengetahui bahwa teknik pewarnaan patung sangat penting agar patung terlihat lebih menarik. Warna yang diberikan disesuaikan dengan keinginan. Warna yang digunakan berasal dari cat, seperti cat poster dan cat akrilik. 

Perbedaan Jenis Cat

Perbedaan antara cat poster dan car akrilik, kalian bisa lihat pada gambar di bawah ini :

Anak-anak seru yaa pelajaran SBdP kali ini, kalian diberikan ilmu tentang jenis car untuk mewarnai patung. Anak-anak ada lagi nih ilmu tentang teknik pewarnaan patung. Yukkk... baca lagi rangkuman yang Pak Indra tulis.

Teknik Pewarnaan

Ok, siap lanjut belajar yaa Anak-anak. Guys, perlu kalian ketahui bahwa ada dua teknik pewarnaan patung yang akan kita pelajari. Pertama teknik aquarel dan plakat. Yuk... kita pelajari satu per satu, perhatikan gambar yang sudah Pak Indra siapkan yaaa.

Nah... anak-anak sekarang kalian sudah tahu kan, teknik aquarel itu apa. Selanjutnya, Pak Indra akan menunjukkan apa sih teknik pelakat dalam teknik pewarnaan patung. Ayooo... baca lagi rangkuman Pak Indra ini.

Ciiihhuuuuuuy... sekaran kalian sudah pahamkan, apa itu teknik pewarnaan aquarel dan plakat. Yukkk.. segera lakukan teknik pewarnaan pada patung yang kalian buat nanti yaa.

Pameran Seni

Anak-anak, jika patung sudah diwarnai. Kini saatnya kalian pempublikasikan patung yang kalian buat kepada orang lain. Cara mempublikasikan patung yang kalian buat bisa dilakukan dengan berbagai cara, misalnya : patung yang kalian buat di foto dan kalian posting ke media sosial, atau kalian bisa juga memberitahukan kepada teman-teman sekolah dan teman-teman rumah kalian. Tujuannya agar banyak orang yang tahu tentang hasil karya yang kalian buat.

Perlu kalian ketahui juga, jika para pembuatan patung profesional, biasanya mereka memamerkan patung yang mereka buat dalam kegiatan pameran seni. Apakah kalian tahu pameran itu apa? tenang Pak Indra akan beritahu kepada kalian apa arti dari pameran. Pameran merupakan suatu kegiatan penyajian karya seni untuk dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasi oleh masyarakat luas. 

Tujuan dari pameran yang perlu kalian ketahui untuk memperkenalkan hasil karya kepada orang lain, menghargai hasil karya orang lain dan sebagai media informasi untuk orang lain.

"Pak Indra, apakah pameran bisa dilakukan sekolah" tanya Raya sambil mengangkat tangan.

Sangat bisa Raya, pameran seni bisa dilakukan di sekolah. Pameran seni di sekolah juga akan berdampak positif bagi kegiatan kesiswaan di sekolah. Hal-hal positif dengan diadakannya pameran patung di sekolah bisa dilihat pada gambar di bawah ini.

Ok, kita lanjutkan yaaa. 

"Lalu bagaimana cara mempersiapkan pameran di Sekolah Pak" tanya Yuslim.

Good Yuslim, cara pameran di sekolah tentunya ada beberapa tahapan. Pertama para peserta pameran harus menyiapkan dan memilih karya seni yang ingin dipamerkan. Kedua panitia dan peserta menyiapkan peralatan yang dibutuhkan. Ketiga Menata meja dan ruang pameran sehingga nyaman untuk para pengunjung. Terkahir menyusun patung untuk dipamerkan pada acara pameran seni.

Luar biasa yaaa pelajaran SBdP kali ini, kita bisa tahu proses/teknik dalam mewarnai patung serta kita bisa membayangkan jika suatu saat nanti sekolah kita akan mengadakan pameran seni.

Anak-anak, itulah materi SBdP yang Pak Indra sudah rangkum untuk kalian. Semoga apa yang kita pelajari hari ini dicatat sebagai amal ibadah oleh Allah swt. Aamiin

Sebelum Pak Indra akhiri pelajaran hari ini, ada soal evaluasi yang dapat kalian kerjakan sebagai latihan. Tolong kirimkan nilai yang kalian dapat pada GCR dalam bentuk foto. Terimakasih.

Klik soal latihan SBdP : 
SBDP_Teknik Pewarnaan Patung dan Pameran Seni Patung (google.com)

Selamat mengerjakan anak-anak.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Membuat simpulan dari teks laporan hasil Wawancara

Haalllooo Anak-anak.

Selamat datang kembali di blog sederhana ini. Pasti sudah bisa menebakkan, hari ini kita akan belajar pelajaran apa? Yupp... betul banget, hari ini kita akan belajar Bahasa Indonesia. Sebelum memulai pelajaran hari ini kita berdoa dulu yuk, berdoa sesuai keyakinan masing-masing. Berdoa dimulai,

Berdoa selesai. Alhadmulillah, kalo sudah berdoa hati jadi adem yaaa, jadi tambah semangat belajarnya. Pak Indra juga jadi tambah termotivasi untuk memberikan materi terbaik yang Pak Indra punya.

Oh.. iya anak-anak, sebelum kita belajar materi hari ini, Pak Indra mau memastikan kalian semua sudah memahami materi sebelumnya. Bagi anak-anak yang masih ingin memperdalam materi sebelumnya, bisa mengklik tautan di bawah ini yaa.

Materi kemarin : Menentukan simpulan pada teks laporan yang dibaca

Ok, sekarang kita siap berpetualang menimba ilmu Bahasa Indonesia baru tentang simpulan dari teks laporan hasil wawancara. Hmmm... Siapa yang tahu tentang wawancara? kereeennn, betul banget guys, Wawancara adalah teknik menggali informasi dari narasumber melalui tanya jawab secara lisan, atau wawancara bisa juga diartikan sebagai kegiatan tanya jawab yang dilakukan oleh dua orang atau lebih untuk mendapatkan informasi. 

Dalam berwawancara ada dua istilah yang perlu kalian ketahui, yaitu Pewawancara dan Narasumber. Pewawancara adalah orang yang akan membuat dan memberikan pertanyaan kepada narasumber. Sedangkan narasumber adalah orang yang dimintai keterangan atau informasi. 

Sekarang kalian jadi tahu deh, apa itu wawancara dan narasumber. Lalu, Apa saja yang harus dipersiapkan dalam wawancara? Yakin... kalian mau tahu! Jika kalian mau tahu, yukkk... baca lagi rangkuman yang Pak Indra sudah buat.

1. Membuat pertanyaan singkat

2. Menggunakan bahasa yang baku (sesuai kondisi dan situasi)

3. Jangan menyela pembicaraan

4. Santun

Anak-anak apakah kalian sudah siap, jika Pak Indra berikan tugas untuk mewawancarai sesesorang. Jika kalian siap, kalian harus memperhatikan langkah-langkah yang harus kalian persiapkan sebelum melakukan wawancara. Seperti catatan yang Pak Indra sudah siapkan untuk kalian.

1. Menentukan tema

Tema! Sama sepert ketika kita menulis atau sedang membaca, tentunya ada tema yang akan kita tulis dan ada tema tulisan yang kita baca. Dalam wawancara, tema juga menjadi pedoman yang harus ditentukan di awal kegiatan wawancara. Misalkan tema yang dibuat sepeti : Pendidikan, Pertanian, Hoby, Cita-cita, dan sebagainya.

2. Membuat daftar pertanyaan

Untuk membuat pertanyaan kalian bisa menggunakan rumus matematika. Haaahhh matematika!! heheheheh, maksud Pak Indra rumus membuat pertanyaan wawancara yang terdiri dari 5W + 1H. Apa tuh 5W + 1H? kalian bisa pahami lebih jauh 5W + 1H melalui gambar di bawah ini.

3. Mengurutkan daftar pertanyaan

Mengurutkan daftar pertanyaan bertujuan untuk memudahkan pewawancara dalam menyampaikan pertanyaan. Disarankan sebagai pewawancara pemula, urutkan pertanyaan wawancara dari pertanyaan yang sederhana terlebih dahulu, kemudian pertanyaan-pertanyaan berikutnya menyusul setelahnya.

4. Menentukan narasumber

Anak-anak jika kalian ingi melakukan wawancara, maka kalian harus mencari narasumber yang sesuai dengan bidang keahliannya yaa. Hmmm.... bidang keahlian itu apa yaaa?? bidang keahlian itu merupakan orang yang benar-benar mengetahui apa yang sedang dilakukannya, misalkan : Kalian ingin mengetahui informasi tentang pendidikan, maka kalian bisa mewawancarai kepala sekolah atau guru. Jika, kalian ingin mengetahui tentang kesehatan, kalian bisa mewawancari dokter atau tenaga kesehatan. Begitu seterusnya, kalian harus melakukan wawancara dengan orang yang tepat.

5. Melakukan wawancara

Nah, ini yang paling penting dalam wawancara, yaitu melakukan wawancara. Ya iyalah paling penting, namanya juga wawancara, masa wawancari.. 😂. Yukk lihat potongan video wawancara di bawah ini

6. Mencatat jawaban narasumber

Ingat...!! Hal ini juga penting dalam wawancara. Jangan lupa mencatat jawaban dari narasumber, karena jawaban dari narasumber akan menjadi laporan yang akan pewawancara buat.

7. Membuat laporan dan kesimpulan

Melanjutkan langkah nomor 6, maka jawaban narasumber yang akan menjadi dasar laporan yang akan kalian buat dan simpulkan.

Contoh laporan hasil wawancara

Sebelum kalian membuat laporan wawancara, kalian harus tahu cara menyajikan laporan dan simpulan wawancara. Caranya dapat kalian baca pada rangkuman yang Pak Indra sudah buat khusus untuk kalian.

Guys, tujuh langkah wawancara yang baru saja kalian baca tersebut merupakan kunci awal proses wawancara. Haaaahhh.... baru awal, banyak banget yaaa proses wawancara! Anak-anak sebenarnya tidak banyak, namun memang proses wawancara harus dipersiapkan secara matang/serius agar wawancara berjalan baik dan sukses.

Nahh... Bagaimana pendapat kalian mengenai penjelasan pada rangkuman materi yang Pak Indra buat, mudah dipahami bukan? Selanjutnya, tugas hari ini kalian melakukan wawancara. 

Yuppp, kalian akan menjadi seorang reporter. Cie.... Seru kan?! Tema wawancara mengenai cara menyelamatkan makhluk hidup. Ananda dapat mewawancarai ayah, bunda maupun saudara di rumah yang merawat hewan atau tumbuhan.

Sebelum melakukan wawancara, perhatikan langkah-langkahnya terlebih dahulu dan gunakan bahasa yang sopan dan baku. Apabila telah selesai, jangan lupa untuk membuat kesimpulan dari teks laporan hasil wawancara. Kirimkan tugasmu kepada Pak Indra  dalam bentuk video melalui GCR.

NOTE : Durasi video minimal 2 menit.

Selamat mengerjakan anak-anak, Ayah/Bunda terimakasih atas kerjasamanya hari ini, semoga apa yang Ayah/Bunda lakukan hari ini dicatat sebagai amal ibadah oleh Allah swt.

Sumber video : Youtube

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Silahkan dinikmati

Tantangan kamis menulis. Biasanya Pak Bianglala, admin kamis menulis sudah memberi tantangan pada pergantian malam. Namun, hari ini harus ada colekan dari Pak Rizky untuk memantik Pak Bianglala membuat tema kamis menulis. Tidak butuh waktu lama pak guru yang tinggal di Lombok merespon colekan dari Pak Rizky dengan sebuah gambar.

Kamis menulis memang salah satu program favorit di Lagerunal. Baru saja gambar ditampilkan, langsung disambar oleh Ambu dengan sebuah pertanyaan. "Btw, yang dimangkuk itu apa? Gulai ikan kah?" tanya Ambu tidak lama gambar mengudara. Pak Bianglala yang masih stand by seakan tahu akan ada yang bertanya tentang gambar tersebut, "Sop Ikan, Ambu" jawab Pak Bianglala singkat. 

Saya yang menyimak hanya menuliskan "siap laksanakan" seraya meyakinkan diri harus dapat menaklukkan tantangan kali ini. Ibu Sriwati senada dengan saya, hanya saja beliau menggunakan sticker jempol untuk mengatakan siap.

Pak Rizky yang mencolek Pak Bianglala ikut penasaran juga. Beliau menanyakan hidangan yang diletakkan pada piring, "pecel" tulis beliau. Ambu semakin panas sepertinya, pertanyaan Pak Rizky disambut jawaban perkiraan oleh Ambu "kayaknya pecel, trus piring yang satunya oseng-oseng" tulis Ambu penuh tanda tanya.

Pak Bianglala memang tanggung jawab, beliau tidak meninggal begitu saja gambar yang baru diposting pada grup WA. Beliau menjawab "yang ada kacang gorengnya: pelecing kangkung. Piring satunya deket pepaya, beberoq". Hmm, langsung saja kata beberoq menambah rasa penasaran Saya, Ambu dan Pak Rizky.

"Beberoq" kata Pak Rizky.

"Apakah mirip karedok, di Sunda?" sambung Ambu.

"beberoq! hmm, harus tanya google nih" tulis saya setelahnya.

Beberok Terong atau timun artinya adalah terong bundar bukan terong panjang atau mentimun muda yang disajikan dalam keadaan mentah dan diris kecil yang diberikan sambal tomat yang rasanya pedas namun sedikit masam karena adanya tomat didalamnya, sedangkan untuk pemilihan terong digunakan terong yang masih muda sehinggi bijinya tidak terpisah dari kulitnya. Itu arti beberok yang saya temukan, setelah berdiskusi dengan mbah google.

Ternyata Ambu juga mencari arti beberok di dunia maya. "Hmm, yayaya..setelah betselancar di google,  terbayang nikmatnya makan siang dg menu2 tersebut" tulis Ambu seakan sudah siap melahap menu yang ada di gambar.

Rasa penasaran saya tertuju pada kuah yang ditaruh pada wadah berwarna hijau. Letaknya persih diantara tempat nasi dan segelas es segar berwarna hijau. Rasa penasaran saya membawa saya bertanya kepada Pak Bianglala, "Penasaran dengan kuah yang ada dimangkuk dekat nasi? apakah itu Pak Bianglala..." tulis saya yang ditujukan langsung ke Pak Bianglala.

Cukup lama Pak Bianglala menjawab pertanyaan saya. Hampir 25 menit waktu yang saya perkirakan, hingga akhirnya Pak Bianglala menjawab rasa penasaran saya terhadap kuah coklat dimangkung hijau. "Sayur lebui, Pak Indra" tulis Pak Bianglala singkat yang langsung memuaskan hati saya.

Diskusi ringan tentang tema yang diberikan, akhirnya diakhiri dengan tiga tulisan dari Ibu RahmaWt, Pak Rizky dan Pak Guru Penjas (Mr. Beje). "Makanan khas mana itu? Lingsar kah?" tulis Ibu RahmaWt. Ambu masih sempat menjawab pertanyaan Ibu Rahma, "Lombok, Bu.." tulis Ambu, sebelum dilanjutkan dengan tanya oleh Ambu "eh, Lingsar bagian Lombok yah?" tulis Ambu dengan tambahan emoticon nyengir pertanda bahagia.

"Wah, menu2 asing" tulis Pak Rizky yang juga saya amini dari dalam hati. Pak Beje yang sejak tadi terus typing, tulisannya akhirnya mengudara, "Interpretasi boleh benar boleh keliru. Begitukah Bang?" tulis Pak Guru Penjas alias Mr Beje. "Iya, Mr. Beje" jawab Pak Bianglala menutup diskusi ringan tentang gambar pagi ini.

***

Sampai tulisan ini mengudara sudah ada sekitar 9 (sembilan) sobat lage yang sudah memposting tulisannya. Rasanya saya ingin juga memerintahkan jemari dan otak untuk berpartisipasi, namun entah rasa kantuk dan lelah benar-benar mengurungkan perintah tersebut.

Akhirnya saya hanya bisa memposting kembali link tulisan sobat lage pada blog seberhana ini. Mohon izin yaa sobat lage, kalian luar biasa. Kobarkan semangat berliterasi, walaupun diawali dengan sebuah gambar menu makanan dari Lombok NTB.

LIST POSTINGAN #KamisMenulis Edisi 29 Juli 2021:

1. Mazmo 

https://eigendomo.com/maafkan-aku-nak/

2. Iis Yuliati 

https://buahpenailalang.blogspot.com/2021/07/kehangatan-yang-kian-memudar.html

3. Indri

https://yukindrimenulis.blogspot.com/2021/07/selamat-makan.html

4. Ambu Tini

https://ambuguru.blogspot.com/2021/07/menahan-godaan.html

5. Endah Win                                                                                                     https://endahwin04.blogspot.com/2021/07/kisah-di-balik-daun-pandan-foto.html 

6. E. Hasanah

https://hasanahhalima.blogspot.com/2021/07/teleletkamis-menulis.html

7. Rizky Kurnia Rahman

https://rizkykurniarahman.com/kisah-fiktif-dua-istriku-berdamai-karena-ini/

8. Ai Setiawati 

https://aisetiawati2019.blogspot.com/2021/07/status-palsu-yang-menyedihkan.html

9. Pipit 

https://pipitfiharsi.blogspot.com/2021/07/tempat-kembali.html

Lanjut!

Saya berharap bisa menuliskan nama saya pada urutan nomor 10. Semoga bisa terkabul dan terlaksana keinginan saya tersebut. Oh iya, tema kamis menulis kali ini adalah gambar bercerita. Gambarnya bisa dilihat pada gambar di bawah ini. 

Menggugah selera bukan! kira-kira apa yang bisa saya tulis dengan tema gambar seperti di atas. Irisan pepaya berbentuk dadu, pelecing kangung, Beberok, Sop Ikan, Ikan goreng, Air es kelapa berwarna hijau, Sayur Lebui, Nasi, Kerupuk dan kotak tisu dipojok meja makan. Hmm, segini dulu tulisan dari saya, semoga saya mendapatkan ide untuk mengeksekusi tantangan kamis menulis yang sudah tereksekusi. Aamiin

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Ciri Khusus Tumbuhan

Selamat datang anak-anak di blog sederhana Pak Indra. 

Pasti kalian berkunjung ke blog sederhana ini, karena dipaksa oleh GCR yaaa. heheheeh... Dipaksa, karena memang Pak Indra memberikan link tautannya menuju link blog sederhana ini.

Baiklah, karena kalian sudah disini. Pak Indra harus menyajikan hidangan literasi yang bermanfaat untuk kalian nikmati. Monggo dicicipi.

Anak-anak sesuai apa yang sudah kalian baca di GCR. Kalian akan mendapatkan materi tentang ciri khusus tumbuhan. Pak Indra yakin kalian sudah sering melihat tumbuhan. Yaaa... iyalah, masa tidak pernah melihat tumbuhan, mustihal (mustahil maksudnya) sekali.

Anak-anak di pagi yang cerah ini, kita akan mengawali kegiatan belajar dengan membahas muatan pelajaran IPA materi tentang Ciri-Ciri Khusus pada Tumbuhan. Tahukah kalian, setiap tumbuhan memiliki ciri khusus yang unik dan berbeda antara satu jenis dengan jenis yang lainnya?

Ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh tumbuhan pada dasarnya dimiliki untuk bisa beradaptasi (menyesuaikan diri) dengan lingkungannya agar dapat bertahan hidup.

Hmmm... sampai disini, apakah kalian bingung atau tambah penasaran nih tentang materi kita hari ini tentang ciri khusus tumbuhan? Pasti penasarankan, kalo begitu mari kencangan ikat pinggang, karena kita akan berpetualang mencari tahu dan mempelajari ciri khusus tumbuhan.

Anak-anak, tumbuhan memiliki cara yang unik untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya agar dapat bertahan hidup. Tumbuhan hidup ditempat yang berbeda-beda, ada yang hidup di daerah kering, daerah dingin, ada pula yang hidup di air. Oleh karena itu, bentuk penyesuaian diri setiap tumbuhan pasti berbeda-beda, disesuaikan dengan lingkungan tempat hidupnya. 

Nahh.. sekarang sudah tahu yaaa anak-anak, jika tumbuhan hidup dengan penyesuaian diri yang berbeda-beda. Sekarang Pak Indra ingin mengajak kalian perpetualang untuk melihat ciri khusus pada tumbuhan itu apa saja sih. Yukkk .... baca lagi rangkuman dari Pak Indra. cuuussss.

Perhatikan file yang Pak Indra sudah siapkan yaa.

Anak-anak setelah kalian membaca rangkuman dari Ciri khusus tumbuhan, tentunya sekarang kalian sudah lebih mengetahui ciri khusus pada tumbuhan yaaa.. Terus menggali informasi dari tumbuhan yang ada disekitarmu, agar kalian lebih banyak lagi mengetahui tentang ciri khusus pada tumbuhan.

Terimakasih sudah mengikuti pembelajaran IPA bersama Pak Indra dengan penuh tanggung jawab.

Sekarang saaatnya kalian melakukan evaluasi dari apa yang telah kalian pelajari hari ini. Pak Indra sudah menyiapkan beberapa latihan soal untuk kalian kerjakan pada buku catatan kalian. Seperti biasa setelah selesa mengerjakan, kirimkan hasil kegiatan kalian ke GCR dalam bentuk foto.

Oh iyaa anak-anak, tolong kirimkan juga foto diri kalian (swafoto) ketika sedang mengerjakan kegiatan IPA ini yaaa. Swafoto kalian kirimkan juga ke GCR bersama kegiatan evaluasi yang kalian kerjakan. JADI ADA DUA FOTO YANG DIKIRIMKAN YAA ANAK-ANAK. Terimakasih

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

No PTM, No Problem!

Pembelajaran Tatap Muka atau biasa dikenal dengan PTM dikalangan pendidik belum juga bisa terlaksana. Kalaupun terlaksana namun memiliki arti yang berbeda. PTM yang bisa terlaksana pada masa pandemi seperti sekarang ini merupakan Pertemuan Tatap Maya. Bukan menatap Mba Maya yaaa, itu beda lagi. Tatap Maya yang dimaskud pada tulisan ini adalah bertemu secara online/digital.

Jika ditarik mundur hingga awal pandemi, mungkin pertemuan tatap maya tidak secanggung dahulu. Sekarang pertemuan tatap maya sudah menjadi hal yang wajar. Semua jenjang pendidikan khususnya, harus melakukan pertemuan tatap maya ini sebagai media penyampaian pembelajaran.

Untuk mendukung pertemuan tatap maya para guru berlomba meningkatkan kompetensi diri. Belajar secara mandiri atau belajar dengan mengikuti webinar yang diadakan pemerintah atau swasta, pelatihan webinar berbagai maupun gratis bisa dijadikan alternatif cara meningkatkan kompetensi.

Entah sudah berapa banyak aplikasi yang bisa digunakan para guru dalam pembelajaran tatap maya ini. Whatsaap, Zoom, Quizizz, G-Meet, Google Classroom, Blog, Youtube dan masih banyak lagi media yang sudah dikuasai oleh para guru pada jaman pandemi ini.

Memang jika dilihat dari sisi efektif atau tidaknya, pembelajaran tatap maya tidak bisa dikatakan efektif sepenuhnya. Pasti akan terlihat kekurangan disana-sini dalam prosesnya. Penyampaian yang kurang maksimal, pemahaman anak yang ala kadarnya, kuota yang selalu dijadikan kambing hitam (padahal untuk main games kuota tersedia) dan masih banyak lagi penilaian kekurangan yang terjadi pada pembelajaran tatap maya.

Padahal pertemuan tatap muka yang terjadi pada masa sebelum pandemi juga bisa dicari kekurangannya. Namun tetap saja saat itu pembelajaran berjalan seperti sedia kala. Guru yang cakap meningkatkan kompetensi akan meraih prestasi. Bagi guru yang menjadi follower dan banyak mengeluh dengan bersembunyi diabalik kata "tidak bisa/tidak mau" akan tetap menjadi follower selamanya.

Toh pada akhirnya sama saja. Pertemuan tatap muka atau Pertemuan tatap maya akan berdampak baik atau buruk sesuai dari guru yang menjalankannya. Jika guru yang menjalankannya baik, maka akan tercipta peserta didik yang memahami materi dengan baik. Sebaliknya jika guru yang mengajar ala kadarnya, maka akan tercipta peserta didik yang tetap baik. Mengapa keduanya baik di mata peserta didik, karena peserta didik akan selalu menilai baik kepada gurunya.

Oleh karena itu, stop mengeluhkan kapan pembelajaran tatap muka diadakan. Stop mengkambing hitamkan pembelajaran tatap maya membosankan dan memberatkan. Dimanapun berada guru bertugas sebagai vasilitator antara pengetahuan dan peserta didik. Apapun metodenya pembelajaran tatap muka atau pembelajaran tatap maya, guru harus memberikan yang terbaik untuk peserta didik. Karena, peserta didik selalu menilai baik kepada guru yang mengajarkannya.

Selain itu, kita sebagai manusia yang tinggal di bumi. Sekiranya terus memanjatkan doa agar pandemi bisa segera berakhir. Selalu mendukung kebijakan positif petinggi dalam upaya memutus rantai penyebaran virus korona dengan selalu melaksanakn 3M (memakai masker, menjaga jarak serta mencuci tangan pakai sabun dengan air yang mengalir).

So! No PTM, No Problem.😁

#PTM, #pembelajarantatapmuka, #sukadukaPTM, #Juli2021Challenge.

Salam kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Menentukan simpulan pada teks laporan yang dibaca

Selamat pagi anak-anak. Siap berpetualang hari ini. Siap donk!!!

Pak Indra harap kalian masih memiliki energi penuh untuk mengikuti pembelajaran kali ini. Sebelumnya, kalian telah mempelajari cara menemukan ide pokok teks laporan, hari ini kita akan melanjutkan materi mengenai cara menyajikan simpulan dari teks laporan yang dibaca.

Simpulan merupakan sebuah pernyataan berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat yang dibuat sendiri. Oleh karena itu, untuk memudahkan dalam menentukan simpulan, kalian harus membaca teks laporan secara keseluruhan. Bagaimana cara menemukan simpulan dari teks laporan?

Yuukk simak rangkuman yang Pak Indra sudah siapkan special untuk kalian.

Simpulan

Menurut buku Bahasa Indonesia yang Pak Indra baca, simpulan merupakan sebuah pendapat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas.

Hmmm.. Apakah kalian masih ingat tentang kalimat penjelas? agar kalian semakin ingat, Pak Indra akan beri tahu tentang kalimat penjelas sekali lagi yaa. Baca baik-baik dan catat pada buku tulis kalian jika perlu,

Kalimat Penjelas

Kalimat penjelas adalah kalimat-kalimat yang isinya merupakan penjelasan, uraian, atau berupa rincian-rincian detail tentang kalimat utama suatu paragraf. Kalimat penjelas merupakan uraian mengenai kalimat yang berisi penjelasan atau rincian kalimat utama dalam suatu paragraf. Kalimat penjelas biasanya bersifat khusus, sehingga kalimat tersebut harus menjelaskan secara detil mengenai apa yang sedang menjadi topik.

Waduuhh.... ada kalimat utama, apa lagi tuh kalimat utama? Pak Indra yakin kalian masih ingat apa itu kalimat utama yaaa. Atau ada dari kalian yang lupa apa itu kalimat utama. Bagi yang lupa apa itu kalimat utama, tenang Pak Indra akan menjelaskannya lagi untuk kalian.

Kalimat Utama

Kalimat utama adalah kalimat yang berisi pokok pikiran utama atau ide pokok utama dan menjadi dasar untuk mengembangkan paragraf. Kalimat utama tidak selalu berada di awal paragraf karena gagasan utama bisa berada di akhir, atau ditengah, dan terkadang juga muncul bersamaan di awal dan akhir paragraf. Kalimat utama disebut juga kalimat topik, hal itulah yang menyebabkan kalimat utama menjadi acuan pengembangan paragraf.

Nah, sekarang kita sudah semakin tahu apa itu kalimat utama dan kelimat penjelas. Sekarang kita kembali pada materi hari ini yaitu Simpulan. Untuk memudahkan dalam menentukan simpulan, kita harus mengetahui makna sesungguhnya dari suatu kalimat, kemudian memahami hubungan antar kalimat dalam suatu paragraf.

Selain itu, simpulan paragraf juga dapat dilakukan apabila kita menggabungkan kalimat utama dan kalimat terakhir dalam suatu paragraf 

Kesimpulan yang baik dapat dilihat jika memenuhi hal-hal sebagai berikut :

1. Pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca
2. Intisari dari tulisan
3. Dimulai dari khusus ke umum
4. Menggunakan kosakata baku
5. Suatu pernyataan yang dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat sendiri.

Cara menentukan simpulan.

1. Mengambil kalimat simpulan secara langsung dari suatu paragraf.

Kalimat simpulan ditandai dengan kata : dengan demikian, maka, oleh sebab itu, demikian, jadi, dan karena itu.

Perhatikan contoh :

Jadi simpulan dari paragraf di atas adalah Musik keroncong masih dapat dinikmati para penikmat musik keroncong.

2. Kalimat utama dan Kalimat terakhir dalam paragraf digabungkan.

Perhatikan contoh :

Kalimat utama paragraf tersebut adalah hujan deras menyebabkan genangan air.

Kalimat terakhir sebagai simpulannya yang terdapat di akhir paragraf adalah genangan air menyebabkan kemacetan.

Jadi simpulan berdasarkan gabungan kalimat utama dan kelimat terakhir adalah hujan deras menyebabkan kemacetan akibat genangan air dari sisa hujan. 

3. Menentukan hubungan sebab-akibat atau akibat-sebab.

Perhatikan contoh :

Akibat : Gaya tahan tubuh kurang, mudah lelah dan badan pegal-pegal.

Sebab : Suplai darah ke otak berkurang.

Simpulan dalam paragraf di atas adalah menguap menunjukkan tanda bahwa otak kekurangan oksigen.  

4. Menentukan Ide Pokok

Perhatikan contoh :

Ide pokok pada paragraf di atas adalah kita tetap dapat menonton televisi ketika di luar hujan deras apabila menggunakan televisi kabel atau antena dalam.

Simpulannya adalah kita tetap dapat menonton televisi ketika di luar hujan deras apabila menggunakan televisi kabel atau antena dalam.

Ok, Anak-anak. Pak Indra harap kalian bisa memahami apa itu simpulan. Bagi yang merasa kurang paham tentang materi simpulan, kalian bisa membaca kembali rangkuman yang Pak Indra buat. Atau kalian bisa langsung bertanya kepada Pak Indra melalui WA grup atau japri ke WA Pak Indra.

Anak-anak untuk menambah pemahaman kalian terhadap materi simpulan. Yukkk... kita berlatih menentukan simpulan setiap paragraf dari teks laporan yang sudah Pak Indra siapkan.

Anak-anak silahkan kerjakan latihan yang Pak Indra sudah berikan. Tuliskan jawaban simpulan dari setiap paragraf yang kalian temui di buku catatan. Setelah itu kirimkan jawaban kalian ke GCR dalam bentuk foto. 

Terimakasih, selamat mengerjakan, selamat berliterasi.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Perkembang biakan hewan secara vegetatif

Hallloooo anak-anak, selamat datang kembali ke blog sederhana ini. Anak-anak apakah kalian ingin memiliki blog seperti Pak Indra? Jika, kalian mau memiliki blog seperti Pak Indra, nanti Pak Indra akan ajarkan cara membuatnya. Seru banget loch, kalo kalian memiliki blog. Keuntungan kalian jika memiliki blog, tentunya kalian bisa menguragi penggunakan buku catatan, karena semua tugas bisa kalian tuliskan dalam bentuk blog.

Ok, sebelum kita belajar membuat blog, sekarang kita lanjutkan dulu yuk pembelajaran kita hari ini. Hari ini Jumat, 23 Juli 2021 kita akan belajar tentang muatan IPA dengan materi perkembang biakan hewan secara vegetatif. 

Nah... sebelum kita masuk materi tentang perkembang biakan hewan secara vegetatif, apakah kalian masih ingat tentang pelajaran sebelaumnya tentang perkembang biakan hewan secara generatif pada hewan.

Yukkk... kita review sedikit materi sebelumnya. Perkembang biakan generatif pada hewan merupakan perkembang biakan yang melalui proses kawin. Jadi perkembang biakan generatif adalah proses bertemunya sel jantan dan sel betina. Perkembang biakan generatif dibedakan menjadi 3 (tiga) jenis. 

Ovipar

Perkembang biakan hewan ovipar merupakan perkembang biakan dengan cara bertelur. Apakah kalian pernah melihat hewan yang berkembang biak secara bertelur? tentunya pernah yaaa. Apa saja sih hewan yang berkembang biak dengan cara ovipar? yukkk tulis jawabannya di kolom komentar.

Vivipar

Yang kedua adalah vivipar, perkembang biakan hewan dengan cara vivipar merupakan perkembang biakan hewan secara melahirkan. Contohnya pasti kalian juga tahu, hewan apa yang berkembang biak dengan cara tersebut? tulis lagi jawabannya di kolom komentar yaa.

Ovovivipar

Terakhir adalah ovovivipar, perkembang biakan hewan dengan cara ini, bisa dibilang unik. Kenapa unik? karena perkembang biakan hewan dengan cara ovovivipar dapat melakukan perkembang biakan secara bertelur dan melahirkan. Woooowww... keren banget yaa anak-anak. kira-kira contohnya apa yaaa hewan yang berkembang biak dengan cara tersebut? ssttt.... tuliskan juga dikolom komentar ya jawaban kalian.

Ok, cukup reviewnya. Sekarang, kita lanjut pada materi sesungguhnya hari ini. Perkembang biakan hewan secara vegetatif. Ada yang tahu arti dari perkembang biakan tersebut anak-anak? mantaaappp, yup benar sekali anak-anak. Perkembang biakan hewan secara vegetatif merupakan perkembang biakan kewan tanpa adanya proses kawin. Perkembang biakan ini tidak memerlukan pertemuan sel jantan dan sel betina. Hmmm... tanpa proses kawin, bagaimana caranya yaaa? ada yang tahu caranya? ayoo tunjuk tangan.... 😃

Perkembang biakan secara vegetatif dibagi menjadi 4 (empat) jenis, yaitu :

Tunas

Tunas! seperti perkembang biakan pada tumbuhan ya anak-anak. Perkembang biakan hewan dengan cara ini dilakukan dengan cara menumbuhkan tunas pada bagian tubuh hewan tersebut. Setelah tumbuh besar, tunas tersebut akan memisahkan diri dari tubuh induknya.

Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara tunas adalah Hydra. 

Wahh hewan apa ini. Hydra merupakan hewan yang memiliki ukuran sangat kecil, ukurannya hanya sekitar 10 mm. Kita bisa melihatnya dengan menggunakan bantuan mikroskop.

Hewan lain yang berkembang biak dengan cara tunas, contohnya : Coelenterata (anemon laut), ubur-ubur dan Porifera (Spon/makhluk berpori).

Fragmentasi

Yang kedua lebih unik lagi nih anak-anak. Perkembang biakan dengan cara fragmentasi dilakukan hewan dengan cara memotong atau memisahkan bagian tubuhnya menjadi dua bagian dimana bagian tubuhnya. Bagian tubuh yang terpotong akan menjadi hewan baru yang hidup masing-masing. 

Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara fragmentasi dan paling sering kalian jumpai adalah cacing planaria / cacing pipih. Selain cacing planaria, bintang laut juga merupakan hewan yang berkembang biak dengan cara ini. 

Membelah diri

Apakah tidak mati yaa hewan yang membelah diri? hehehehehe. Membelah diri merupakan salah satu cara hewan berkembang biak dengan cara vegetatif. Arti dari perkembang biakan ini adalah hewan akan melakukan pembelahan diri dengan sama besar, sehingga masing-masing bagian akan menjadi individu baru dan hidup masing-masing.

Hewan yang berkembang biak dengan cara tersebut biasanya memiliki ukuran tubuh sangat kecil. Sehingga hewan yang berkembang biak dengan cara ini hanya bisa dilihat dengan menggunakan mikroskop.

Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara membelah diri adalah Amoebo dan Paramecium.

Partenogenesis

Waawww...bahasanya keren yaaa anak-anak, Partenogenesis. Hewan yang berkembang biak dengan cara tersebut biasanya membentuk indivicu baru dari sel telur yang tidak dibuahi. Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara ini adalah Komodo. 

Partenoogenesis hanya bisa terjadi pada kondisi tertentu. Misalnya ketika komodo betina tidak menemukan pasangannya dalam jangka waktu yang cukup lama. Dalam kondisi seperti itu, maka komodo betina akan berkembang biak dengan cara partenogenesis. Sehingga kelestarian komodo akan tetap terjaga.

Hewan lain yang berkembang biak dengan cara partenogenesis adalah kutu air, kutu daun dan lebah.

Nah... bagaimana anak-anak. Keren banget yaaa perkembang biakan hewan secara vegetatif. Dimana hewan bisa berkembang biak tanpa adalanya proses bertemunya sel jantan dan sel betina (proses kawin). Hal itu dilakukan tentunya agar hewan-hewan tersebut terjaga kelestariannya.

Setelah kalian membaca ringkasan materi yang Pak Indra buat, yukk kita coba mengerjakan latihan soal yang sudah Pak Indra siapkan. Seperti biasa kalian kerjakan pada buku catatan kalian, kemudian kalian kirimkan ke GCR dalam bentuk foto. Terimakasih anak-anak, selamat belajar dan tetap semangat.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow.

Sumber : Youtube

Jangan buar, Please!

Siapa yang tidak kenal quote? suatu kalimat atau ucapan yang dianggap menarik yang berisikan ide, pendapat atau gagasan seseorang. Quote biasanya dituliskan dalam bentuk gambar. Tujuan quote dituliskan dalam bentuk gambar agar quote lebih menarik, serta mudah untuk disebar luaskan. 

Banyak quote yang bertebaran di dunia maya. Google merupakan salah satu dunia baru yang bisa mencarikan solusi apa saja. Silahkan ketikkan buar, seperti tema yang diberikan pada tantangan kammis menulis. Apa yang kita dapatkan? hasilnya tentunya tidak sesuai dengan yang kita harapkan. Kenapa? tidak perlu saya jelaskan, silahkan coba sendiri yaa.

Buar dalam KBBI memiliki arti suka menghamburkan uang; boros; royal. Mari kita kembali ke google untuk mencari quote tentang buar. Jika dengan kata buar tidak menemukan quote dalam google. Tentunya akan berbeda jika yang kita tuliskan pada mesin pencari adalah arti dari buar.

Boros! kata yang akan saya gunakan pada mesin pencari untuk mencari quote yang saya inginkan. Sebelumnya kata buar tidak mendapatkan hasil pencarian yang sesuai. Bagaimana dengan boros? ternyata jeng... jeng!

Yup, muncul banyak sekali quote tentang buar dalam arti kata boros. Bagaimana dengan kata royal? apakah akan menampilkan hasil yang banyak juga seperti kata boros? kita buktikan bersama.

Hasilnya keluar dalam balutan bahasa inggris. Dari hasil ini timbul pertanyaan baru, kata royal merupakan bahasa inggris atau bahasa indonesia, menarik untuk diperdebatkan. Namun, jangan sekarang diperdebatkannya, kita akan cari waktu yang cocok.

Nah, kita simpulkan sekarang yaa. Ternyata kata buar dalam tantangan kamis menulis, merupakan kata yang jarang ditemui. Bahkan saya saja baru kali ini menemukan kata buar. Namun turunan atau arti kata buar, pasti semua orang tahu. Bahkan banyak qoute yang saya temukan dalam turunan kata buar.

Bagaimana cara buar agar digunakan? tentunya harus terus diup dalam berbahasa dalam kehidupan sehari-hari. Ingat yaaa, kata buar harus dibiasakan. Namun, sifat buar tidak boleh dibudayakan (titik)

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Latihan Matematika Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

Selamat Pagi anak-anak, Pak Indra mengucapkan terimakasih kepada kalian karena sudah menyimak materi yang sudah Pak Indra berikan pada google classroom.  Sekarang saatnya kita mengerjakan soal latihan yang sudah Pak Indra siapkan.

Kerjakan soal yang Pak Indra berikan dengan teliti dan hati-hati. Pahami terlebih dahulu perintah dari soal tersebut. Periksa kembali jika sudah merasa selesai mengerjakan soal yang Pak Indra berikan. Terakhir kirimkan hasil pekerjaan kalian ke GCR dalam bentuk foto.

Oh..iya, jika kalian masih bingung tentang pelajaran hari ini, jangan sungkan untuk bertanya ke Pak Indra melalui WA grup atau langsung japri ke WA Pak Indra.

Soal latihan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat :

Selamat mengerjakan anak-anak. Sukses selalu untuk kalian. Sekali lagi jika ada kesulitan silahkan jangan sungkan untuk bertanya kepada Pak Indra di WA grup atau langsung japri  ke WA Pak Indra.

Salam Kenal
Salam Liletasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Buku Kuning sudah di Tangan

Pancasila ada lima, mulai dari ketuhanan maha esa hingga keadilan sosial bagi rakyat Indonesia. Sila kedua, ketiga dan keempat mana? sengaja saya tidak tuliskan cukup awal dan akhir saja.

Paragraf pertama itu hanya pembuka. Pembuka dari tulisan juara. Lohh... kenapa bisa juara? karena ikut tantangan AISEI tentang Pancasila. Berkat mengikuti tantangan AISEI, buku kuning mendarat ditelapak tangan.

Terus terang saya sudah ingin membeli buku kuning ini. Saya sudah mencari informasi tentang pembelian kepada Ibu Rita, jika tidak percaya boleh tanyakan kepada Ibu Rita. Namun karena berbagai alasan belum ada deal antara saya dengan Ibu Rita.

Memang rezeki tidak kemana, buku kuning didapatkan secara gratis...tiss...tiss. Nama saya keluar sebagai pemenang tantangan kelima dari total lima pemenang. Beruntungnya saya, nama saya keluar walaupun yang terakhir.

Oh..iya, ini merupakan hadiah pertama saya dari AISEI. Sudah semenjak pandemi saya mengikuti berbagai tantangan menulis AISEI. Sempat putus harap tidak akan pernah dapat hadiah tantangan AISEI, karean banyak sekali penulis baru yang lebih beruntung dari pada saya. Apalagi penulis seangkatan saya sudah banyak yang dapat hadiah, mulai dari buku hingga termos. Hehehehe.

Benar kata Omjay, menulis saja tiap hari dan buktikan apa yang terjadi. Terbukti buku kuning sudah sampai ke lokasi. Terimakasih AISEI, terimakasih rekan-rekan AISEI, terimakasih otak dan jemari yang terus kerja keras untuk menghasilakan tulisan setiap hari.

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Puisi Telelet, Namanya!

Beberapa hari ini grup menulis dibanjiri dengan jenis puisi baru. Awalnya jika saya tidak salah menyimpulkan, puisi telelet diposting oleh Ibu Kanjeng. Ibu Kanjeng sempat memposting puisi teleet yang ditulisnya beberapa kali di beberapa grup.

Sampai akhirnya puisi telelet sampai di rumah Lagerunal, kenapa saya sebut rumah? karena grup ini yang memiliki aturan jelas akan postingan yang ingin diinformasikan. Jadi tidak sembarang posting, jika salah posting akan disempriiiiit oleh tim admin.

Ok, kembali ke puisi telelet. Kenapa namanya telelet? Terus terang, saat pertama kali membaca kata telelet, tidak pernah terpikir kata tersebut adalah nama sebuah jenis puisi. Menurut Ibu Anis telelet memiliki arti Tiga Empat Lima Enam Lima Empat Tiga. Ibu Anis menjelaskan hal tersebut pada grup puisi telelet yang dibidani oleh Ibu Aam.

Contoh Telelet buatan Bu Anis

Masih menurut Ibu Anis, Puisi Telelet diciptakan oleh Bapak Dr. Marjuki, M.Pd. Berawal dari beliau ingin menulis puisi dengan kata-kata yang mudah dipahami. Akhirnya beliau mencoba membuat puisi dengan jumlah bait 7 dan memiliki konfigurasi menarik.

Menariknya lagi Ibu Anis menjelaskan, bahwa puisi telelet ini diciptakan khusus untuk pemula. Para pemula yang sulit membuat puisi yang berkualitas dengan nilai satra tinggi. Puisi ini dipilih bahasa sederhana tidak harus tinggi bahasa sederhana yang mudah dipahami tetapi jika dirangkai akan memiliki keindahan sendiri.

Puisi ini mensyaratkan rima akhir kalimat dua huruf yg sama, hal ini tentu berbeda dengan puisi pada umumnya. Rima tidak boleh berasal dari kata yang sama dalam puisi. Namun, kata yang dijadikan rima boleh diulang-ulang di awal atau tengah baris.

Selain itu ada istilah landai serta terjal. Ada-ada saja istilah yang digunakan dalam telelet ini. Saya terus terang bingung mengartikannya, karena memang sulit masuk kedalam logika otak kecil saya. Namun, lagi-lagi Ibu Anis memberikan gambar yang dapat mengartikan rasa bingung saya.

Terus terang saya juga masih bingung dibuatnya. Semoga info tentang telelet bertebaran di dunia maya. Sehingga bisa dipelajari bersama dengan seksama. Pada akhirnya telelet akan menjadi rsalah satu eferensi puisi buatan kita.

Salam kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow

Telelet, mempositifkan Galau

Ini memang sulit, menyuarakan isi hati yang sedang tersakiti. Bagi yang terbiasa, mungkin akan semudah mengepalkan tangan. Namun yang tidak pernah mencoba, akan sesulit mengedipkan mata. Jangan pandang rendah kepada mereka yang sulit menyuarakan hati. Serta jangan jumawa bagi yang mudah menyuarakannya. Sedikit baik Telelet untuk menenangkan hati. Silahkan dicicipi selagi hangat menyelimuti.

Masalah Hati

Oleh : Indrakeren

Hatimu! Dimana letak Hati?

Hati ada di dalam diri sampai mati

Tidak ada mungkin, namun pasti

Aku bertanya, bagaimana rasa hati?

Terkadang hati bisa mengobati

Dengan rasa bahagia penuh arti

Tapi, hati juga bisa menyakiti!

Tersakiti, bukan karena terkena bola kasti

Namun, dengan kata-kata caci maki bak belati

Tajam, menghujam hingga ke sari pati

Hingga sulit hati terobati

Mati, hingga tulang belulang terkuliti

Wahai!!! Orang hidup, namun mati

Jaga mulut dan ucapanmu, hati-hati

Karena ucapan bisa bersemayam dihati

Apalagi ucapan yang menggerogoti

Rasanya seperti digelendoti

Ingatan yang terus menerus diamati

Ayo mulai sekarang kita berempati

Ucapan dan pikiran disiasati

Jika perlu tutup mulut pakai peniti

Agar ucapan jahat bisa berhenti

Berhenti untuk tidak menyakiti

Urasan hati memang tidak pernah habis

Sudah diingatkan tetap tidak tergubris

Karena memang sudah menjadi pemanis

Pemanis ucap yang terkesan manis

Cukup kita saja yang sadar

Menghadapi hati yang berdebar-debar

Dengan kita perbanyak istighfar

Ciledug, 20 Juli 2021

Salam Kenal
Salam Literasi
Salam Indrakeren
See You Tomorrow